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Educación, capacidades y desarrollo humano: un análisis desde la filosofía de la educación / José Antonio IBÁNEZ-MARTÍN en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : Educación, capacidades y desarrollo humano: un análisis desde la filosofía de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio IBÁNEZ-MARTÍN ; Juan Luis FUENTES Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Filosofía Clasificación: 37.01 [artículo]

Cómo educar en ética por vía de descubrimiento / Alfonso LÓPEZ QUINTÁS en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : Cómo educar en ética por vía de descubrimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso LÓPEZ QUINTÁS Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Filosofía:Ética Palabras clave: formación  ética,  diálogo,  encuentro,  sentido  de  la  vida,  libertad, Clasificación: 17 [artículo]

Libertad efectiva y enfoque de capacidades para una capacitación profesional orientada al bien común / Juan Martín LÓPEZ CALVA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : Libertad efectiva y enfoque de capacidades para una capacitación profesional orientada al bien común Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Martín LÓPEZ CALVA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: libertad  efectiva,  enfoque  de  capacidades,  autodeterminación,  capacitación  profesional, Clasificación: 37.01 [artículo]

A propósito del caso de César González: lo que pueden en un sujeto y una vida la cultura y la educación. Mirado desde las complementariedades del enfoque de capacidades y el cuidado de sí / Andrea DÍAZ GENIS en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : A propósito del caso de César González: lo que pueden en un sujeto y una vida la cultura y la educación. Mirado desde las complementariedades del enfoque de capacidades y el cuidado de sí Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea DÍAZ GENIS Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: capacidad,  César  González,  Argentina,  formación  humana,  autoconocimiento,  transformación, Clasificación: 37.01 [artículo]

Las competencias del profesorado ante la educación inclusiva: retos del futuro inmediato / Cruz PÉREZ PÉREZ en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : Las competencias del profesorado ante la educación inclusiva: retos del futuro inmediato Tipo de documento: texto impreso Autores: Cruz PÉREZ PÉREZ ; Inmaculada LÓPEZ FRANCÉS Fecha de publicación: 2017 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: educación  inclusiva,  competencias  del  profesorado,  actitudes,  cohesión  social,  inclusión, Clasificación: 37.01 [artículo]

Enfoque de las capacidades y educación inclusiva / Victoria VÁZQUEZ VERDERA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : Enfoque de las capacidades y educación inclusiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria VÁZQUEZ VERDERA ; Ana María SERRANO MIRANDA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: inclusión,  escuela  inclusiva,  ética  del  cuidado,  desarrollo  humano,  sostenibilidad,  género, Clasificación: 37.01 [artículo]

Filosofía y educación en el enfoque de las capacidades. Fundamentos, posibilidades y limitaciones / Juan Manuel DÍAS TORRES en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : Filosofía y educación en el enfoque de las capacidades. Fundamentos, posibilidades y limitaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel DÍAS TORRES Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Filosofía Palabras clave: teoría  del  enfoque  de  las  capacidades,  Martha  C.  Nussbaum,  dignidad  humana,  desarrollo  humano,  ciudadanía  cosmopolita,  educación  superior,  competencias  transversales, Clasificación: 37.01 [artículo]

Desarrollo de capacidades y ética de la investigación en poblaciones vulnerables / Judith PÉREZ CASTRO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : Desarrollo de capacidades y ética de la investigación en poblaciones vulnerables Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith PÉREZ CASTRO ; Ana HIRSCH ADLER Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: capacidades,  vulnerabilidad,  ética  de  la  investigación, Clasificación: 37.01 [artículo]

El enfoque de capacidades a la luz de la constitución ética del acto educativo / Rafael Vicente ORTIZ ANGULO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : El enfoque de capacidades a la luz de la constitución ética del acto educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Vicente ORTIZ ANGULO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Filosofía:Ética Palabras clave: filosofía  de  la  educación,  individualismo,  intersección  circunstancial,  decurso  vital,  personalidad,  talante,  alteridad, Clasificación: 17 [artículo]

La capacidad narrativa como fuente de desarrollo de la persona en perspectiva educativa / Emanuele BALDUZZI en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : La capacidad narrativa como fuente de desarrollo de la persona en perspectiva educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Emanuele BALDUZZI Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Filosofía:Filosofía-hombre Palabras clave: capacidad  narrativa,  experiencia  del  sentido,  narración,  crecimiento  humano,  desarrollo  relación  interpersonal,  capabilities  approach, Clasificación: 101.1 [artículo]

El derecho humano a la privacidad desde el enfoque de las capacidades: una reflexión educativa / Alberto SÁNCHEZ ROJO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : El derecho humano a la privacidad desde el enfoque de las capacidades: una reflexión educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto SÁNCHEZ ROJO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Filosofía:Filosofía-hombre Palabras clave: derechos  humanos,  TIC,  enfoque  de  las  capacidades,  derecho  a  la  privacidad, Clasificación: 101.1 [artículo]

Asentimiento y formación personal: el aporte gnoseológico de J.H.Newman para el desarrollo de competencias éticas en el siglo XXI / Miguel RUMAYOR en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : Asentimiento y formación personal: el aporte gnoseológico de J.H.Newman para el desarrollo de competencias éticas en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel RUMAYOR Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Filosofía:Ética Palabras clave: educación  moral,  John  Henry  Newman,  ética,  competencias  éticas, Clasificación: 17 [artículo]

Una educación del acontencimiento. Cinco líneas que se cruzan / Arminda ÁLAMO BOLAÑOS en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : Una educación del acontencimiento. Cinco líneas que se cruzan Tipo de documento: texto impreso Autores: Arminda ÁLAMO BOLAÑOS ; Modesto ORTEGA UMPIÉRREZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Filosofía:Filosofía-hombre Palabras clave: acontecimiento,  potencia,  capacidades,  resistir,  políticas  neoliberales,  provisionalidad,  capitalismo,  crisis  de  sociedad, Clasificación: 101.1 [artículo]

El desarrollo interior como eje de la integralidad educativa / Javier BERMEJO FERNÁNDEZ-NIETO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : El desarrollo interior como eje de la integralidad educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier BERMEJO FERNÁNDEZ-NIETO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Filosofía Palabras clave: educación  interior,  desarrollo  personal,  dimensiones  humanas,  plenitud  humana,  capacidades Clasificación: 101 [artículo]

El aprendizaje-servicio en el grado de Maestro de Educación Infantil como metodología docente universitaria para una educación integral del alumnado / Carlos NOVELLA GARCÍA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 51 (Julio 2017)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 51 (Julio 2017) Título : El aprendizaje-servicio en el grado de Maestro de Educación Infantil como metodología docente universitaria para una educación integral del alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos NOVELLA GARCÍA ; Amparo SALCEDO MATEU Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Universitaria Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: aprendizaje-servicio,  metodología,  universidad,  habilidades  sociales,  competencias, Clasificación: 378 [artículo]