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Después de cuarenta años, ¿cuáles son los retos de la escuela de hoy día? / Antoni ZABALA en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : Después de cuarenta años, ¿cuáles son los retos de la escuela de hoy día? Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni ZABALA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: revista  Guix,  retos  educativos,  finalidades  educativas,  estrategias  metodológicas,  planteamientos  didácticos,  experiencias  maestros, Clasificación: 37.01 [artículo]

Educar con el compromiso social y la perspectiva de género. Un reto: el cambio cultural / Marina SUBIRATS en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : Educar con el compromiso social y la perspectiva de género. Un reto: el cambio cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina SUBIRATS Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Social:Coeducación Palabras clave: coeducación,  igualdad  de  oportunidades,  androcentrismo,  eurocentrismo,  formación  inicial  del  profesorado, Clasificación: 37.043 [artículo]

La escuela tradicional y la escuela transformadora / Jordi CANELLES en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : La escuela tradicional y la escuela transformadora Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi CANELLES ; Laura LLADÓS Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: escuela  tradicional,  transformadora,  reinterpretación,  transformación, Clasificación: 37.01 [artículo]

En el forno nos mueve la emoción. ¿La educación emocional está de moda? / Rafael BISQUERRA en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : En el forno nos mueve la emoción. ¿La educación emocional está de moda? Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael BISQUERRA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: educación  emocional,  competencias  emocionales,  inteligencia  SED,  Social  and  Emotional  Learning, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

¿Qué nos dice la neurociencia de cómo se aprende? / David BUENO TORRENS en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : ¿Qué nos dice la neurociencia de cómo se aprende? Tipo de documento: texto impreso Autores: David BUENO TORRENS Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: neurociencia,  motivación,  sorpresa,  atención,  alegría,  emociones,  placer,  trabajo  cooperativo, Clasificación: 37.01 [artículo]

De la atención a la diversidad a la personalización del aprendizaje / César COLL en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : De la atención a la diversidad a la personalización del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: César COLL Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje  personal,  atención  a  la  diversidad,  identidad  de  aprendiz,  nueva  ecología  del  aprendizaje,  personalización  trayectorias  individuales Clasificación: 37.01 [artículo]

De los proyectos de trabajo a los proyectos con servicio a la comunidad / Xus MARTÍN en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : De los proyectos de trabajo a los proyectos con servicio a la comunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Xus MARTÍN Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: proyectos  de  trabajo,  aprendizaje-servicio,  investigación,  cooperación,  pedagogías  progresistas,  calidad  educativa, Clasificación: 37.01 [artículo]

Del juego a la gamificación. Mitos y leyendas de las TIC / Fernando TRUJILLO en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : Del juego a la gamificación. Mitos y leyendas de las TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando TRUJILLO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: gamificación,  TIC,  juegos,  aprendizaje  activo,  calidad  educativa, Clasificación: 37.02 [artículo]

Familia, quererla cerca sin que moleste / Anna MANSO en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : Familia, quererla cerca sin que moleste Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna MANSO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: familia,  escuela,  imperfección,  humor,  sinceridad,  encaje, Clasificación: 37.01 [artículo]

Para educar a un niño se necesita toda una tribu. La ciudad de las niñas y los niños / Francesco TONUCCI en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : Para educar a un niño se necesita toda una tribu. La ciudad de las niñas y los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesco TONUCCI Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: espacios  sociales,  tiempos,  coexistencia  social,  prioridades,  derechos  de  la  infancia,  ciudad  los  niños,  bienestar,  respeto,  solidaridad, Clasificación: 37.01 [artículo]

A vueltas (de caracol hace tiempo) con la formación del profesorado. La revolución silenciosa siempre pendiente / Francisco IMBERNÓN en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : A vueltas (de caracol hace tiempo) con la formación del profesorado. La revolución silenciosa siempre pendiente Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco IMBERNÓN Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: maestro,  maestra,  formación,  sobrevivir,  imaginación,  contexto,  contacto,  compromiso, Clasificación: 37.01 [artículo]

De maestros para maestros. Historias en torno a una mesa / Lourdes MARTÍ SOLER en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : De maestros para maestros. Historias en torno a una mesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes MARTÍ SOLER Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Guix,  Antoni  Zabala,  Francisco  Imbernón,  Rosa  Guitart,  Nuria  Giné,  Artur  Parcerisa, Clasificación: 37.01 [artículo]

Dar voz a los maestros rurales y compartir sus experiencias:una utopía hecha realidad / Roser BOIX TOMÁS en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : Dar voz a los maestros rurales y compartir sus experiencias:una utopía hecha realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Roser BOIX TOMÁS Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: comunidad  educativa  rural,  trabajo  pedagógico,  maestro Clasificación: 37.01 [artículo]

Las aportaciones desde la organización y la gestión escolar / Josep SERENTILL RUBIO en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 267 (Diciembre 2017) Título : Las aportaciones desde la organización y la gestión escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep SERENTILL RUBIO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: centro  educativo, Clasificación: 371 [artículo]