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CATÁLOGO CENTRO DE MAGISTERIO "VIRGEN DE EUROPA"

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Educación Universitaria-congresos y asambleas

Educación Universitaria

3(2014) - Mayo-junio 2014 - Los nuevos programas europeos Erasmus Plus (Número de Organización y Gestión Educativa)

Público

[número]

es un número de Organización y Gestión Educativa

Título : 3(2014) - Mayo-junio 2014 - Los nuevos programas europeos Erasmus Plus
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2014
Clasificación: Educación Universitaria

Clasificación: 378

[número]

Contiene :
Dimensión internacional de la práctica profesional:el intercambio franco-catalán en la formación inicial de los inspectores y directores / Pierre-Ives PELLEFIGUE en Organización y Gestión Educativa, 3(2014) (Mayo-junio 2014)
Algunas reflexiones en torno a la LOMCE desde ADIDE Federación / Lorenzo CAPELLÁN DE TORO en Organización y Gestión Educativa, 3(2014) (Mayo-junio 2014)
Erasmus Plus (Erasmus+), con sus más y sus menos, una apuesta por la movilidad en la formación europea / Neus LORENZO GALÉS en Organización y Gestión Educativa, 3(2014) (Mayo-junio 2014)
Los Comenius Regio:proyectos europeos de desarrollo regional / Pilar CAMACHO en Organización y Gestión Educativa, 3(2014) (Mayo-junio 2014)
Explorando escenarios de educación emprendedora en Europa:el proyecto HELP / Sonia HOLGADO RESTITUTO en Organización y Gestión Educativa, 3(2014) (Mayo-junio 2014)
La red europea EREIVET. Un marco de colaboración para la movilidad europea. / Ángeles GABELLA BARRO en Organización y Gestión Educativa, 3(2014) (Mayo-junio 2014)
Entrevista a Mª del Mar Duque García, Directora del Organismo Autónomo Programa Educativos Europeos: "Erasmus+ ha despertado una gran expectación y un altísimo interés" en Organización y Gestión Educativa, 3(2014) (Mayo-junio 2014)
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220 - Septiembre 1996 - Cinco siglos de historia universitaria (Número de Padres y Maestros)

Público

[número]

es un número de Padres y Maestros

Título : 220 - Septiembre 1996 - Cinco siglos de historia universitaria
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 1996
Clasificación: Educación Universitaria

Palabras clave: historia de la Universidad,
Clasificación: 378
En línea: https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/issue/view/279

[número]

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403 - Julio-agosto 2010 - Cambian los tiempos, ¿cambia la Universidad? (Número de Cuadernos de Pedagogía)

Público

[número]

es un número de Cuadernos de Pedagogía

Título : 403 - Julio-agosto 2010 - Cambian los tiempos, ¿cambia la Universidad?
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2010
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Universitaria
Educación:Pedagogía

Clasificación: 37.01
En línea: http://revistascreena.blogspot.com/search/label/Cuadernos%20de%20Pedagog%C3%ADa? [...]

[número]

Contiene :
Entre la tradición y el hiperactivo / Joan RUÉ en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
La universidad en números / Jesús JIMÉNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
La declaración de Bolonia, ¿oportunidad o problema? / Fernando HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
El plan Bolonia: una visión crítica / Sergio VILLALBA JIMÉNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
Internacionalizar la Universidad / Meeri HELLSTÉN en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
El sentido del cambio / Juana María SANCHO GIL en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
La innovación docente: una visión de conjunto / M. Carmen FONSECA MORA en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
Experiencias de innovación en una facultad de Derecho / Antoni FONT RIBAS en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
El aprendizaje basado en proyectos, en los estudios de Ingeniería / Miguel VALERO-GARCÍA en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
Una facultad comprometida con la innovación en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
La tarea investigadora en la Universidad española / Purificación MOSCOSO en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
Universidad-empresa: actores a ritmos dispares / Pilar ARANCHA RAMÍREZ en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
La Educación Superior en pleno cambio / Rita FOSS LINDBLAD en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
Vivir en plena transformación / Aida SÁNCHEZ DE SERDIO en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
La Universidad vista por estudiantes lúcidos críticos y agobiados / Lourdes MONTERO en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
Màrius Rubiralta / Fernando HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 403 (Julio-agosto 2010)
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421 - 2º trimestre 2019 - Carreras duales y transiciones deportivas en España (Número de Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD)

Público

[número]

es un número de Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD

Título : 421 - 2º trimestre 2019 - Carreras duales y transiciones deportivas en España
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2018
Clasificación: Educación Física:Deportes
Educación Universitaria

Clasificación: 796.01
En línea: http://www.reefd.es/index.php/reefd/issue/view/50

[número]

Contiene :
Carreras duales y transiciones deportivas en España: Avances, desarrollo y estado de la cuestión / José M. LÓPEZ CHAMORRO en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 421 (2º trimestre 2019)
Dedicación y apoyo a la autonomía: competencias de deportistas y asesores de carrera dual para gestionar el solapamiento de competiciones y exámenes / Salvador MIRÓ en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 421 (2º trimestre 2019)
Más allá de la carrera deportiva. Satisfacción percibida por estudiantes-deportistas sobre un programa universitario de apoyo a la carrera dual / Pau MATEU en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 421 (2º trimestre 2019)
Tipos de motivación y su relación con las expectativas de compaginar deporte y estudios en jugadores de fútbol / José M. LÓPEZ CHAMORRO en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 421 (2º trimestre 2019)
El atletismo y la carrera dual: análisis desde una federación deportiva / M.Dolores GONZÁLEZ FERNÁNDEZ en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 421 (2º trimestre 2019)
Carrera dual en deportistas de alto nivel españoles: la importancia del apoyo social familiar en el ámbito académico / Rubén MORENO CASTELLANO en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 421 (2º trimestre 2019)
La retirada en natación: la vida fuera del agua / Cristina LÓPEZ DE SUBIJANA en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 421 (2º trimestre 2019)
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Documentos electrónicos

Revista
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44 - Abril 2021 - Aprendizaje y servicio, de la Universidad a la práctica (Número de Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas)

Público

[número]

es un número de Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas

Título : 44 - Abril 2021 - Aprendizaje y servicio, de la Universidad a la práctica
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2021
Clasificación: Educación Universitaria
Educación:Pedagogía

Palabras clave: aprendizaje-servicio,
Clasificación: 37.01
En línea: https://cesdonbosco.com/wp-content/uploads/2022/12/EYF_44.pdf

[número]

Contiene :
El aprendizaje-servicio: fundamentación y visión de la Pastoral como proyecto y origen del ApS / José Luis GUZÓN NESTAR en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
¿Cómo es posible realizar ApS? / Sofía Daniela CÓNDOR GUACHAMIN en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
Aprendizaje-Servicio en el CES Don Bosco: buenas prácticas / Juan Carlos SÁNCHEZ HUETE en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
El Aprendizaje Servicio, una estrategia educativa frente a la individualidad y la exclusión social / Mercedes REGLERO RADA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
Aprendizaje-Servicio y brecha digital: la solución a un problema transversal en el sistema educativo / Albert MARQUÉS DONOSO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
Proyecto de Aprendizaje de Servicio: Resolución de conflictos en el patio / Sandra ESTEBAN VEGA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
¿Cómo personalizar el aprendizaje de mis alumnos?: Guías de aprendizaje y citas de seguimiento / Oihana LLOVET DÍAZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
Iniciativas institucionales de promoción de las competencias digitales en el profesorado / Rubén CABRERA JURADO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
Promoción del empoderamiento de la mujer (ODS). Visibilizar, influenciar y modificar la desigualdad de género en Instragram / Antonio GARCÍA GÓMEZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
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Revista
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72 - Septiembre-octubre 2013 - Escuela infantil y universidad (Número de Aula de Infantil)

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Acceso a la información y la producción de conocimiento científico:la b-on y un análisis bibliométrico / María T. COSTA en Aula Abierta, Vol.40, nº 2 (Mayo 2012)

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Adopción de buenas prácticas en la educación virtual en la educación superior / Rodrigo DURÁN en Aula Abierta, Vol.43, nº 2 (Julio-diciembre 2015)

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Adquisición de competencias en el Grado de Turismo mediante el aprendizaje basado en estudios de caso / Pablo J. CÁRDENAS GARCÍA en Aula Abierta, Vol.44, nº 1 (Enero-junio 2016)

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Un análisis de los principales sistemas de identificación y perfil para el personal investigador / Nieves LORENZO ESCOLAR en Aula Abierta, Vol.40, nº 2 (Mayo 2012)

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Análisis de la producción de la Psicología Jurídica en España (1989-2010) / Raúl QUEVEDO-BLASCO en Aula Abierta, Vol.40, nº 2 (Mayo 2012)

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Aprender a ser profesora en la universidad / Clara ARBIOL en Cuadernos de Pedagogía, 415 (Septiembre 2011)

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Aprendiendo a enseñar en la Universidad / J.M. MESA LÓPEZ-COLMENAR

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Aprendizaje de competencias a través de proyectos en el ámbito universitario:Salud Pública para el Grado de Ciencias Ambientales / María SANDÍN VAZQUEZ en Pulso: Revista de Educación, 37 (2014)

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Aprendizaje inverso y motivación en el aula universitaria / Antonio GARCÍA GÓMEZ en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)

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