Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (240)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Un estudio de casos en las aulas extremeñas: el laboratorio virtual de lectoescritura / Olga TALAVERA RAMOS en Campo Abierto, Vol.39,nº1 (2020)
![]()
[artículo]
Título : Un estudio de casos en las aulas extremeñas: el laboratorio virtual de lectoescritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga TALAVERA RAMOS ; Francisco P. RODRÍGUEZ MIRANDA Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: estudio de casos, aprendizaje adaptativo,aprendizaje individualizado, TIC, laboratorio virtual, aula extremeña, lectoescritura, educación primaria, Clasificación: 372.45
in Campo Abierto > Vol.39,nº1 (2020)[artículo]Documentos electrónicos
![]()
ArtículoURLLa evaluación de la lectura en el aula en Maestra de Primaria, 86 (Noviembre 2011)
[artículo]
Título : La evaluación de la lectura en el aula Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Educación Primaria
Lenguas:Lengua Española:LecturaEtiquetas: lectura en primaria, Clasificación: 372.41
in Maestra de Primaria > 86 (Noviembre 2011)[artículo]La evaluación de la lectura en el proyecto SERCE-LLECE-UNESCO. / JURADO, Fabio en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 53 (Enero-febrero-marzo 2010)
[artículo]
Título : La evaluación de la lectura en el proyecto SERCE-LLECE-UNESCO. Tipo de documento: texto impreso Autores: JURADO, Fabio Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura
Lenguas:Lengua Española:Lengua Española-didácticaEtiquetas: lectura, Clasificación: 806.0
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 53 (Enero-febrero-marzo 2010)[artículo]Evaluación de los procesos metacognitivos en estudiantes de Grado en maestro de Educación Infantil y Primaria en tareas de lectura / Silvia MAYORAL en Aula Abierta, Vol.41, nº 3 (Septiembre 2013)
[artículo]
Título : Evaluación de los procesos metacognitivos en estudiantes de Grado en maestro de Educación Infantil y Primaria en tareas de lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia MAYORAL ; Carme TIMONEDA GALLART ; Federico PÉREZ Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: metacognición, autoregulación del aprendizaje, comprensión lectora, escala de conciencia lectora ESCOLA, Universidad, maestros, Clasificación: 372.41
in Aula Abierta > Vol.41, nº 3 (Septiembre 2013)[artículo]Evaluar la lectura para crecer leyendo / Myriam NEMIROVSKY en Aula de Infantil, 67 (Septiembre-octubre 2012)
[artículo]
Título : Evaluar la lectura para crecer leyendo Tipo de documento: texto impreso Autores: Myriam NEMIROVSKY ; Pilar PÉREZ ESTEVE Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Bibliotecas
Lenguas:Lengua Española:LecturaEtiquetas: lectura no literaria, formatos, soportes, biblioteca, Clasificación: 372.41
in Aula de Infantil > 67 (Septiembre-octubre 2012)[artículo]Fase de prevención del proyecto LEEDUCA: un enfoque proactivo en la enseñanza de la lectura / Auxiliadora SÁNCHEZ MÁRQUEZ en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)
PermalinkFinlandia, a la lectura por la escritura. El aprendizaje cooperativo con ordenadores / Ulrica BRUNBERG en Aula de Innovación Educativa, 222 (Junio 2013)
PermalinkFlandes: el texto libre, punto de partida del trabajo en el aula / Ilse REYSKENS en Aula de Innovación Educativa, 222 (Junio 2013)
PermalinkFomentar la lectura en un contexto vulnerable / María Pilar CÁCERES RECHE en Cuadernos de Pedagogía, 540 (Marzo 2023)
PermalinkFomentar la lectura en el aprendizaje-servicio / Roser BATLLE en Cuadernos de Pedagogía, 533 (Julio-agosto 2022)
PermalinkLa formación del profesorado, las familias y los planes de lectura, escritura y expresión oral / Mercedes CABALLUD en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 68 (Enero-marzo 2015)
PermalinkLa formación lectora y literaria de los futuros maestros mediante la metodología de trabajo por proyectos para el desarrollo de un aprendizaje integrado basado en competencias / Francesc RODRIGO SEGURA en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 34(2) (2019)
![]()
PermalinkLa formación de lectores de textos literarios / Carlos LOMAS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 66 (Septiembre 2014)
PermalinkLa fuerza de las palabras, todavía / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 197 (Diciembre 2010)
PermalinkFundamentación teórica y enseñanza de la lectura y escritura: aproximación al lenguaje escrito y evaluación de materiales / M.P. LEBRERO BAENA (1998) / 978-84-362-3786-3
Permalink