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Filosofía y actitud filosófica:sus aportaciones a la educación / María GARCÍA AMILBURU en Revista Española de Pedagogía, 258 (Mayo-agosto 2014)
[artículo]
Título : Filosofía y actitud filosófica:sus aportaciones a la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: María GARCÍA AMILBURU Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Filosofía Palabras clave: filosofía de la educación, formación profesores, sabiduría práctica, disciplinas académicas, Clasificación: 101
in Revista Española de Pedagogía > 258 (Mayo-agosto 2014)[artículo] Filosofía y actitud filosófica:sus aportaciones a la educación [texto impreso] / María GARCÍA AMILBURU . - 2014.
in Revista Española de Pedagogía > 258 (Mayo-agosto 2014)
Clasificación: Filosofía Palabras clave: filosofía de la educación, formación profesores, sabiduría práctica, disciplinas académicas, Clasificación: 101 Elementos de filosofía cristiana / Etienne GILSON
Título : Elementos de filosofía cristiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Etienne GILSON Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Madrid : Rialp Fecha de publicación: 1977 ISBN/ISSN/DL: 978-84-321-0270-7 Clasificación: Filosofía
Religión:Religión CatólicaPalabras clave: filosofía cristiana, Clasificación: 101 Elementos de filosofía cristiana [texto impreso] / Etienne GILSON . - 2ª ed. . - Madrid : Rialp, 1977.
ISBN : 978-84-321-0270-7
Clasificación: Filosofía
Religión:Religión CatólicaPalabras clave: filosofía cristiana, Clasificación: 101 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1131 101 GIL-ele Ejemplar único Módulo 15- balda 1 Filosofía Préstamo diario
DisponibleCONGRESO INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, (Madrid. 1988). Filosofía de la educación hoy 1:entorno filosófico y contexto pedagógico: conferencias y ponencias
Título de serie: CONGRESO INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, (Madrid. 1988) Título : Filosofía de la educación hoy 1:entorno filosófico y contexto pedagógico: conferencias y ponencias Tipo de documento: texto impreso Editorial: Madrid : UNED Fecha de publicación: 1990 ISBN/ISSN/DL: 978-84-362-2479-5 Clasificación: Educación:Educación-congresos y asambleas Palabras clave: filosofía de la educación, Clasificación: 37(023) CONGRESO INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, (Madrid. 1988). Filosofía de la educación hoy 1:entorno filosófico y contexto pedagógico: conferencias y ponencias [texto impreso] . - Madrid : UNED, 1990.
ISBN : 978-84-362-2479-5
Clasificación: Educación:Educación-congresos y asambleas Palabras clave: filosofía de la educación, Clasificación: 37(023) Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1526 37(023) con Ejemplar único Módulo 33- balda 5 Ciencias de la Educación-congresos y asambleas Préstamo diario
DisponibleCONGRESO INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, (Madrid. 1988). Filosofía de la educación hoy 2:entorno filosófico y contexto pedagógico: comunicaciones
Título de serie: CONGRESO INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, (Madrid. 1988) Título : Filosofía de la educación hoy 2:entorno filosófico y contexto pedagógico: comunicaciones Tipo de documento: texto impreso Editorial: Madrid : UNED Fecha de publicación: 1988 ISBN/ISSN/DL: 978-84-362-2480-1 Clasificación: Educación:Educación-congresos y asambleas Palabras clave: filosofía de la educación, Clasificación: 37(023) CONGRESO INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, (Madrid. 1988). Filosofía de la educación hoy 2:entorno filosófico y contexto pedagógico: comunicaciones [texto impreso] . - Madrid : UNED, 1988.
ISBN : 978-84-362-2480-1
Clasificación: Educación:Educación-congresos y asambleas Palabras clave: filosofía de la educación, Clasificación: 37(023) Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1527 37(023) con Ejemplar único Módulo 33- balda 5 Ciencias de la Educación-congresos y asambleas Préstamo diario
DisponibleFilosofía de la educación e investigación empírica:¿Prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero. / José Luis GAVIRIA SOTO en Revista Española de Pedagogía, 262 (Septiembre-diciembre 2015)
[artículo]
Título : Filosofía de la educación e investigación empírica:¿Prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero. Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis GAVIRIA SOTO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: investigación educativa, filosofía de la educación, política empírica, Clasificación: 37.01
in Revista Española de Pedagogía > 262 (Septiembre-diciembre 2015)[artículo] Filosofía de la educación e investigación empírica:¿Prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero. [texto impreso] / José Luis GAVIRIA SOTO . - 2015.
in Revista Española de Pedagogía > 262 (Septiembre-diciembre 2015)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: investigación educativa, filosofía de la educación, política empírica, Clasificación: 37.01 Filosofía de la educación hoy:1 conceptos, autores, temas
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PermalinkEducación y construcción del Self en la Filosofía Helenística según Michel Foucault / Marcos SANTOS GÓMEZ en Revista Española de Pedagogía, 256 (Septiembre-diciembre 2013)
PermalinkJuan Zaragüeta y los orígenes de la Filosofía de la Educación en España:un pedagogo entre dos mundos / Gonzalo JOVER en Revista Española de Pedagogía, 258 (Mayo-agosto 2014)
PermalinkPensar en común, vivir en plenitud. La experiencia de la filosofía con los niños y niñas / Paolo SCOTTON en Revista Española de Pedagogía, 275 (Enero-abril 2020)
PermalinkLa prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa / Fernando GIL CANTERO en Revista Española de Pedagogía, 258 (Mayo-agosto 2014)
PermalinkJugar a pensar / Elena MARTÍNEZ FERRER en Aula de Infantil, 89 (Marzo-abril 2017)
PermalinkLa enseñanza de la filosofía y el cultivo de la inteligencia. Una segunda mirada al Sentido Crítico y al Adoctrinamiento / José Antonio IBÁNEZ-MARTÍN en Revista Española de Pedagogía, 278 (Enero-abril 2021)
PermalinkDiverse senses, and six conceptions, of education / David CARR en Revista Española de Pedagogía, 258 (Mayo-agosto 2014)
PermalinkEl asombro:una emoción para el acceso a la sabiduría / Juan Luis FUENTES en Revista Española de Pedagogía, 278 (Enero-abril 2021)
PermalinkFrom disguised nonsense to patent nonsense:thinking philosophically / Richard PRING en Revista Española de Pedagogía, 258 (Mayo-agosto 2014)
PermalinkReformas educativas para una crisis. Acerca de la educación del carácter en Platón y Aristóteles / David HERNÁNDEZ DE LA FUENTE en Revista Española de Pedagogía, 284 (Enero-abril 2023)
PermalinkSer humano como tarea. Ideas para una antroplogía de la educación de inspiración clásica. / Javier PÉREZ GUERRERO en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)
Permalink"Studiositas" y "curiositas". Una perspectiva teórica acerca del hábito de estudio / Diego F. BARRIOS ANDRADE en Pulso: Revista de Educación, 43 (2020)
PermalinkActualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación. / Anna PAGÈS SANTACANA en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)
PermalinkDemocracia y educación: introducción a la filosofía de la educación / John DEWEY
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PermalinkDios-Amor y Filosofía de la Educación: Diálogo abierto con algunas discusiones pedagógicas actuales desde una olvidada filosofía cristiana del amor en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 59 (Junio 2021)
PermalinkIntroducción a la filosofía de la música: antecedentes históricos y problemas estéticos / Lewis ROWELL
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