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Escribir para transformar el conocimiento. / Rosa M. CAZÓN FERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 467 (Mayo 2016)
[artículo]
Título : Escribir para transformar el conocimiento. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa M. CAZÓN FERNÁNDEZ ; Paula VÁZQUEZ PÉREZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: creatividad, herramienta, activadores creativos, composición escrita, Clasificación: 372.45
in Cuadernos de Pedagogía > 467 (Mayo 2016)[artículo] Escribir para transformar el conocimiento. [texto impreso] / Rosa M. CAZÓN FERNÁNDEZ ; Paula VÁZQUEZ PÉREZ . - 2016.
in Cuadernos de Pedagogía > 467 (Mayo 2016)
Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: creatividad, herramienta, activadores creativos, composición escrita, Clasificación: 372.45 En las aulas también se puede escribir teatro / Tomás MOTOS TERUEL en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 69 (Septiembre 2015)
[artículo]
Título : En las aulas también se puede escribir teatro Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás MOTOS TERUEL ; Antoni NAVARRO Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura
Literatura:Literatura-didácticaPalabras clave: taller de escritura, texto dramático, lenguaje teatral, activadores creativos, Clasificación: 372.45
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 69 (Septiembre 2015)[artículo] En las aulas también se puede escribir teatro [texto impreso] / Tomás MOTOS TERUEL ; Antoni NAVARRO . - 2015.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 69 (Septiembre 2015)
Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura
Literatura:Literatura-didácticaPalabras clave: taller de escritura, texto dramático, lenguaje teatral, activadores creativos, Clasificación: 372.45