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Adaptación de materiales: Alumnado con discapacidad intelectual y retraso en el desarrollo en Aula de Innovación Educativa, 209 (Febrero 2012)
[artículo]
Título : Adaptación de materiales: Alumnado con discapacidad intelectual y retraso en el desarrollo Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial Etiquetas: escuela inclusiva, Clasificación: 376
in Aula de Innovación Educativa > 209 (Febrero 2012)[artículo]Adaptaciones curriculares: guía para los profesores tutores de educación / Jesús GARRIDO LANDÍVAR (1994) / 978-84-7869-146-3
Título : Adaptaciones curriculares: guía para los profesores tutores de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús GARRIDO LANDÍVAR ; Rafael SANTANA HERNÁNDEZ Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1994 Colección: Educación Especial num. 32 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-146-3 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: adaptación curricular, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7665 376 GAR-ada Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible6935 376 GAR-ada Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleAdaptaciones curriculares: guía para los profesores tutores de educación primaria y educación especial / Jesús GARRIDO LANDÍVAR (1997) / 978-84-7869-146-3
Título : Adaptaciones curriculares: guía para los profesores tutores de educación primaria y educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús GARRIDO LANDÍVAR ; Rafael SANTANA HERNÁNDEZ Mención de edición: 3ª ed Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Especial num. 32 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-146-3 Nota general: Ejemplar único con varias ediciones Clasificación: Educación Especial Etiquetas: adaptación curricular en primaria, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7647 376 GAR-ada Ejemplar único Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleAdaptaciones curriculares: guía para su elaboración / Daniel GONZÁLEZ MANJÓN (1995) / 978-84-87767-14-2
Título : Adaptaciones curriculares: guía para su elaboración Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel GONZÁLEZ MANJÓN Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Archidona : Aljibe Fecha de publicación: 1995 Colección: Educación para la Diversidad ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-14-2 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: adaptación curricular, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8716 376 GON-ada Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible8808 376 GON-ada Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleLa afasia: cuadernillo de respuestas / S. BORREGÓN SANZ (1993)
Título : La afasia: cuadernillo de respuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: S. BORREGÓN SANZ ; A. GONZÁLEZ CALVO Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1993 Colección: Lenguaje y Comunicación num. 2 Clasificación: Educación Especial:Afasia Etiquetas: afasia, diagnóstico diferencial en afasias, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8735 376 BOR-afa Ejemplar único Módulo 26- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
DisponibleLa afasia: exploración, diagnóstico y tratamiento / S. BORREGÓN SANZ (1993) / 978-84-7869-122-7
PermalinkLa afasia: material de exploración / S. BORREGÓN SANZ (1993)
PermalinkLa afasia por expertos / Silvia RUBIO-BRUNO (2021) / 978-987-570-463-3
PermalinkAfectividad y sexualidad en la persona con deficiencia mental / José Ramón AMOR PAN (1997) / 978-84-89708-23-5
PermalinkAhí me siento agrupado. Cinco claves inclusivas de la experiencia de un músico con síndrome de Down / Ignacio CALDERÓN en Aula de Innovación Educativa, 195 (Octubre 2010)
PermalinkAlfabetización emergente y materiales para niños ciegos y con baja visión: libros de experiencia táctil (II) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 96 (2010)
PermalinkAlfabetización emergente y materiales para niños ciegos y con baja visión:los libros de experiencia táctil(I) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 95 (2010)
PermalinkAlfabeto Braille (1992)
PermalinkAlfabeto dactilológico para sordociegos (1992)
PermalinkAlgunos recursos para el trabajo de alumno con TDAH / Aránzazu FERNÁNDEZ DEL CASTILLO CEBAS en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 34 (Abril 2016)
PermalinkAltas capacidades intelectuales y Trastorno del lenguaje expresivo. Estudio de un caso de doble excepcionalidad (I) / Juan M. PEREZ AGUDO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 127 (Abril-junio 2018)
PermalinkAltas capacidades intelectuales y Trastorno del lenguaje expresivo. Estudio de un caso de doble excepcionalidad (II) / Juan M. PEREZ AGUDO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 128 (Julio-septiembre 2018)
PermalinkAltas capacidades intelectuales y trastorno del lenguaje expresivo. Estudio de un caso de doble excepcionalidad (III) / Juan M. PEREZ AGUDO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 129 (Diciembre 2018)
PermalinkAlto alto como una montaña en Cuadernos de Pedagogía, 476 (Marzo 2017)
PermalinkAlumnado con altas discapacidades / Mercé MARTÍNEZ TORRES (2010) / 978-84-7827-942-5
PermalinkAlumnado con dificultades en el aprendizaje de la lectura / Dolors GISPERT (2010) / 978-84-7827-912-8
PermalinkAlumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo / Eulàlia BASSEDAS i BALLÚS (2010) / 978-84-7827-978-4
PermalinkAlumnado con discapacidad motriz / Carme ROSELL BULTÓ (2010) / 978-84-7827-985-2
PermalinkAlumnado con discapacidad visual / Margarita ALBERTÍ (2010) / 978-84-7827-982-1
PermalinkAlumnado con discapacidad visual en Aula de Innovación Educativa, 230 (Marzo 2014)
PermalinkAlumnado con discapacidad visual y competencia digital:recursos tecnológicos para una escuela de naturaleza inclusiva / Álvaro CARPENA en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
PermalinkAlumnado con pérdida auditiva / M.Claustre CARDONA (2010) / 978-84-7827-955-5
PermalinkAlumnado con pérdida auditiva en Aula de Innovación Educativa, 202 (Junio 2011)
PermalinkAlumnado con pluridiscapacidad en centros de educación especial / María J. SÁNCHEZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 101 (Octubre-diciembre 2011)
PermalinkAlumnado con problemas de salud en Aula de Innovación Educativa, 216 (Noviembre 2012)
PermalinkAlumnado con trastorno del espectro autista / Carme HORTAL (2011) / 978-84-7827-992-0
PermalinkAlumnado en situación de estrés emocional / Joana ALEGRET (2010) / 978-84-7827-945-6
PermalinkAlumnos con necesidades educativas especiales / E. OCHAITA (1988) / 978-84-86524-54-8
PermalinkAlumnos con necesidades educativas especiales y adaptaciones curriculares (1996) / 978-84-369-2817-4
PermalinkAlumnos diferentes, necesitan respuestas diferentes tambien en la ESO / Antonio NIEVA MARTÍNEZ en Padres y Maestros, 354 (Diciembre 2013)
PermalinkLos alumnos intelectualmente bien dotados / Miriam HUME (2000) / 978-84-236-4787-3
PermalinkAlumnos con necesidades educativas especiales y adaptaciones curriculares: anexo (1996) / 978-84-369-2817-4
PermalinkAnálisis de los modelos de intervención en alumnado con TDAH en centros seleccionados de la comunidad de Madrid / Lorena HORTELANO VALLE en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
PermalinkAnálisis de los resultados de una prueba de fluidez verbal en una muestra de niños españoles / José Antonio PORTELLANO PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 96 (2010)
PermalinkAnomalías del lenguaje y su corrección / Margarita NIETO HERRERA (1987)
PermalinkAplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela / J. Mark ACKERMAN (1995) / 978-84-294-1330-4
PermalinkAportaciones de las familias al bienestar y apoyos facilitadores / Manuel GARCÍA VISO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 116 (Julio-septiembre 2015)
PermalinkApoyando a los disléxicos y a su entorno / S. SABATÉS en Aula de Innovación Educativa, 200 (Marzo 2011)
PermalinkAprender para la vida / Raúl ETXANDI GOÑI en Cuadernos de Pedagogía, 409 (Febrero 2011)
PermalinkAprendiendo a conocer a las personas con síndrome de Down / M. LÓPEZ MELERO (1999) / 978-84-95212-16-0
PermalinkAprendizaje de las emociones en sujetos con TEA y otros déficit sociales (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 132 (Julio-septiembre 2019)
PermalinkAprendizaje de la lectoescritura por la ruta visual (Necesidad de nuevos materiales) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 131 (Abril-junio 2019)
PermalinkArena en los zapatos. La inclusión día a día / Fina MAYOL en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)
PermalinkAsesoramiento a familias de niños y niñas sordos: orientación (1995)
PermalinkAspectos didácticos y organizativos de la educación especial / T. SOLA MARTÍNEZ (1998) / 978-84-89908-26-0
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