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Documentos en la biblioteca con la clasificación 376 (827)
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Los alumnos intelectualmente bien dotados / Miriam HUME (2000) / 978-84-236-4787-3
Título : Los alumnos intelectualmente bien dotados Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam HUME Editorial: Barcelona : Edebé Fecha de publicación: 2000 Colección: Innova num. 10 ISBN/ISSN/DL: 978-84-236-4787-3 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: superdotación, superdotados, sobredotación, inteligencias múltiples, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11656 376 HUM-alu Ejemplar único Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo diario
DisponibleAlumnos con necesidades educativas especiales y adaptaciones curriculares: anexo (1996) / 978-84-369-2817-4
Título : Alumnos con necesidades educativas especiales y adaptaciones curriculares: anexo Tipo de documento: texto impreso Editorial: Madrid : MEC, Secretaría de Estado de Educación Fecha de publicación: 1996 ISBN/ISSN/DL: 978-84-369-2817-4 Nota general: Propuesta de Documentos Individual de Adaptaciones Curriculares
Clasificación: Educación Especial Etiquetas: adaptación curricular, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7153 376 alu Ejemplar único Módulo 27- balda 1 Educación Especial Préstamo diario
DisponibleAnálisis de los modelos de intervención en alumnado con TDAH en centros seleccionados de la comunidad de Madrid / Lorena HORTELANO VALLE en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
[artículo]
Título : Análisis de los modelos de intervención en alumnado con TDAH en centros seleccionados de la comunidad de Madrid Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorena HORTELANO VALLE Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: TDAH, técnicas, estrategias, necesidades, intervención, Clasificación: 376
in Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación > 15 (2015)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoURL Análisis de los resultados de una prueba de fluidez verbal en una muestra de niños españoles / José Antonio PORTELLANO PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 96 (2010)
[artículo]
Título : Análisis de los resultados de una prueba de fluidez verbal en una muestra de niños españoles Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio PORTELLANO PÉREZ ; ...et al Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial Clasificación: 376
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 96 (2010)[artículo]Anomalías del lenguaje y su corrección / Margarita NIETO HERRERA (1987)
Título : Anomalías del lenguaje y su corrección Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita NIETO HERRERA Mención de edición: 5ª ed Editorial: México : Fco. Méndez Oteo Fecha de publicación: 1987 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: corrección del lenguaje, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1910 376 NIE-ano Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 1 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible14249 376 NIE-ano Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 1 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleAplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela / J. Mark ACKERMAN (1995) / 978-84-294-1330-4
PermalinkAportaciones de las familias al bienestar y apoyos facilitadores / Manuel GARCÍA VISO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 116 (Julio-septiembre 2015)
PermalinkApoyando a los disléxicos y a su entorno / S. SABATÉS en Aula de Innovación Educativa, 200 (Marzo 2011)
PermalinkAprender para la vida / Raúl ETXANDI GOÑI en Cuadernos de Pedagogía, 409 (Febrero 2011)
PermalinkAprendiendo a conocer a las personas con síndrome de Down / M. LÓPEZ MELERO (1999) / 978-84-95212-16-0
PermalinkAprendizaje de las emociones en sujetos con TEA y otros déficit sociales (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 132 (Julio-septiembre 2019)
PermalinkAprendizaje de la lectoescritura por la ruta visual (Necesidad de nuevos materiales) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 131 (Abril-junio 2019)
PermalinkArena en los zapatos. La inclusión día a día / Fina MAYOL en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)
PermalinkAsesoramiento a familias de niños y niñas sordos: orientación (1995)
PermalinkAspectos didácticos y organizativos de la educación especial / T. SOLA MARTÍNEZ (1998) / 978-84-89908-26-0
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