Vol.51, nº 1 - Avances en investigación educativa Marzo 2022 Vol.51, nº 3 - Avances en investigación educativa III Septiembre 2022 Vol.51, nº 2 - Avances en investigación educativa II Junio 2022 Vol.51, nº 4 - Avances en investigación educativa (quater) Diciembre 2022 Vol.52, nº 1 - Educación para la diversidad, la inclusión y el desarrollo de competencias específicas Marzo 2023 Vol.52, nº 2 - Perspectivas actuales de investigación en educación y sociedad Junio 2023 Vol.52, nº 3 - Monográfico "Aprendizaje y Educación de Adultos para el Desarrollo Sostenible. Prácticas docentes transformadoras" Septiembre 2023 Aula Abierta . Vol.51, nº 4   Avances en investigación educativa (quater) Mención de fecha:  Diciembre 2022 Fecha de aparición:  25/01/2023

Público [número]  es un número de Aula Abierta Título : Vol.51, nº 4 - Diciembre 2022 - Avances en investigación educativa (quater) Tipo de documento: documento electrónico Fecha de publicación: 2023 Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/issue/view/1376 [número]

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Studying the professional identity of pre-service teachers of primary education in CLIL: Design and validation of a questionnaire / Cristina DÍAZ MARTÍN en Aula Abierta, Vol.51, nº 4 (Diciembre 2022) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.51, nº 4 (Diciembre 2022) Título : Studying the professional identity of pre-service teachers of primary education in CLIL: Design and validation of a questionnaire Otro título : Estudiando la identidad profesional de docentes en formación de educación primara en AICLE: diseño y validez de un cuestionario Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cristina DÍAZ MARTÍN ; M. Elena GÓMEZ PARRA ; Dara TAFAZOLI Fecha de publicación: 2023 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa Palabras clave: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, AICLE, cuestionario, docentes lengua en formación, educación primaria, identidad profesional, contexto bilingüe, Clasificación: 802.0 [artículo]

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Las representaciones sociales sobre el concepto de la familia en el alumnado de Educación Primaria / Óscar GONZÁLEZ en Aula Abierta, Vol.51, nº 4 (Diciembre 2022) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.51, nº 4 (Diciembre 2022) Título : Las representaciones sociales sobre el concepto de la familia en el alumnado de Educación Primaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Óscar GONZÁLEZ ; Juan Carlos RIVADULLA Fecha de publicación: 2023 Clasificación: Ciencias Sociales Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: familia, Familia Kinética, prueba proyectiva gráfica, sostén afectivo, estructura familiar, Clasificación: 30 [artículo]

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¿Por qué el alumnado de magisterio escoge la carrera docente? / Alejandro GÓMEZ GONÇALVEZ en Aula Abierta, Vol.51, nº 4 (Diciembre 2022) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.51, nº 4 (Diciembre 2022) Título : ¿Por qué el alumnado de magisterio escoge la carrera docente? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alejandro GÓMEZ GONÇALVEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2023 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: docentes, motivación, función social, altruismo, Clasificación: 37.01 [artículo]

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