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¿Qué saben los alumnos de Primaria sobre los sistemas materiales y los cambios químicos y físicos? / Florentina CAÑADA CAÑADA en Campo Abierto, Vol.32,nº1 (2013)

Público [artículo]  inCampo Abierto > Vol.32,nº1 (2013) Título : ¿Qué saben los alumnos de Primaria sobre los sistemas materiales y los cambios químicos y físicos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Florentina CAÑADA CAÑADA ; ...et al Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias Sociales:Conocimiento del Medio Ciencias:Física y Química Palabras clave: conocimiento  del  medio,  cuestionario,  mezcla,  productos  mezclados,  ideas  alternativas,  cambios  de  materia, Clasificación: 53/54 [artículo]

Detección de los conocimientos previos del uso preventivo de los métodos anticonceptivos de un grupo de estudiantes de Bachillerato de un Centro Penitenciario Español. / Agustín POZO TAMAYO en Campo Abierto, Vol.32,nº1 (2013)

Público [artículo]  inCampo Abierto > Vol.32,nº1 (2013) Título : Detección de los conocimientos previos del uso preventivo de los métodos anticonceptivos de un grupo de estudiantes de Bachillerato de un Centro Penitenciario Español. Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín POZO TAMAYO ; Constantino RUIZ MACÍAS ; Javier CUBERO JUÁNEZ Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Salud Palabras clave: conocimientos  previos,  infecciones  de  transmisiones  sexual,  embarazos,  embarazos  no  deseado,  métodos  anticonceptivos,  hábitos  saludables, Clasificación: 613 [artículo]

Valoración de los deberes y derechos docentes y de la comunidad educativa por las familias / Faustino LARROSA MARTÍNEZ en Campo Abierto, Vol.32,nº1 (2013)

Público [artículo]  inCampo Abierto > Vol.32,nº1 (2013) Título : Valoración de los deberes y derechos docentes y de la comunidad educativa por las familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Faustino LARROSA MARTÍNEZ ; José Manuel GARCÍA-FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: deberes,  derechos,  titularidad  de  los  centros,  edad,  género, Clasificación: 37.01 [artículo]

La Biblioteca de la Facultad de Educación en el tiempo y en la Universidad de Extremadura / Juan GONZÁLEZ BENEGAS en Campo Abierto, Vol.32,nº1 (2013)

Público [artículo]  inCampo Abierto > Vol.32,nº1 (2013) Título : La Biblioteca de la Facultad de Educación en el tiempo y en la Universidad de Extremadura Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan GONZÁLEZ BENEGAS ; ...et al Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias Sociales:Bibliotecas Educación Universitaria Palabras clave: bibliotecas,  psicología,  Universidad,  trayectoria, Clasificación: 021 [artículo]

Alfabetización multimodal:usos y posibilidades / Javier GONZÁLEZ GARCÍA en Campo Abierto, Vol.32,nº1 (2013)

Público [artículo]  inCampo Abierto > Vol.32,nº1 (2013) Título : Alfabetización multimodal:usos y posibilidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier GONZÁLEZ GARCÍA Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: captación  intuitiva,  cohesión,  multimodalidad,  retórica,  semiótica  social,  elaboración  de  textos,  alfabetización  temprana, Clasificación: 37.01 [artículo]

Complejidad del conocimiento profesional de una profesora de ciencias de Primaria sobre el conocimiento escolar / Carmen Alicia MARTÍNEZ RIVERA en Campo Abierto, Vol.32,nº1 (2013)

Público [artículo]  inCampo Abierto > Vol.32,nº1 (2013) Título : Complejidad del conocimiento profesional de una profesora de ciencias de Primaria sobre el conocimiento escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Alicia MARTÍNEZ RIVERA ; Édgar Orlay VALBUENA USSA Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: conocimiento  profesional,  profesor  de  ciencias  primaria,  didáctica  las  ciencias,  escolar, Clasificación: 501 [artículo]

La resolución de problemas como contenido en el curríulo de matemáticas de Primaria y Secundaria / Lorenzo BLANCO NIETO en Campo Abierto, Vol.32,nº1 (2013)

Público [artículo]  inCampo Abierto > Vol.32,nº1 (2013) Título : La resolución de problemas como contenido en el curríulo de matemáticas de Primaria y Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorenzo BLANCO NIETO ; Janeth Amparo CÁRDENAS LIZARAZO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: resolución  de  problemas,  currículo  matemáticas,  primaria,  secundaria, Clasificación: 51 [artículo]