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Claves para la incorporación de las directrices de la UNESCO sobre competencias TIC para docentes: la formación del profesorado de matemáticas en América Central / Yuri MORALES LÓPEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : Claves para la incorporación de las directrices de la UNESCO sobre competencias TIC para docentes: la formación del profesorado de matemáticas en América Central Tipo de documento: texto impreso Autores: Yuri MORALES LÓPEZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Clasificación: 51 [artículo]

Características psicométricas del cuestionario de personalidad BFQ-NA (Big Five Questionnaire - Niños y Adolescentes) / Gloria SOTO en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : Características psicométricas del cuestionario de personalidad BFQ-NA (Big Five Questionnaire - Niños y Adolescentes) Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria SOTO ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: test  de  personalidad,  adolescentes, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Diferencias en la fluidez sanguínea cortical en los subtipos de TDAH. Un estudio piloto / Celestino RODRÍGUEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : Diferencias en la fluidez sanguínea cortical en los subtipos de TDAH. Un estudio piloto Tipo de documento: texto impreso Autores: Celestino RODRÍGUEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial Palabras clave: TDAH, Clasificación: 376 [artículo]

Evaluación de la conducta violenta en la adolescencia: Revisión de cuestionarios, inventarios y escalas en población española / María S. TORREGROSA en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : Evaluación de la conducta violenta en la adolescencia: Revisión de cuestionarios, inventarios y escalas en población española Tipo de documento: texto impreso Autores: María S. TORREGROSA ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: adolescentes,  violencia,  conflictos, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Análisis de la convivencia escolar por los docentes europeos / J.J. GÁZQUEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : Análisis de la convivencia escolar por los docentes europeos Tipo de documento: texto impreso Autores: J.J. GÁZQUEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: Europa,  docencia,  convivencia, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Estrategias de afrontamiento ante el maltrato escolar en estudiantes de Primaria y Secundaria / Rafael LÓPEZ ATXURRA en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : Estrategias de afrontamiento ante el maltrato escolar en estudiantes de Primaria y Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael LÓPEZ ATXURRA ; M. Ángeles de la CABA COLLADO Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Social Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: maltrato  escolar,  abuso  bullying,  acoso Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Discontinuidad cultural. Estudiantes inmigrantes y éxitos académico / Rosa María RODRÍGUEZ IZQUIERDO en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : Discontinuidad cultural. Estudiantes inmigrantes y éxitos académico Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María RODRÍGUEZ IZQUIERDO Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Inmigración Educación:Pedagogía Palabras clave: inmigración,  marginación  social,  abandono  escolar,  éxito  académico, Clasificación: 314.742 [artículo]

Estimulación del tiempo empleado por los alumnos en el Prácticum de los títulos de Maestro de la Universidad de León / Mercedes LÓPEZ-AGUADO en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : Estimulación del tiempo empleado por los alumnos en el Prácticum de los títulos de Maestro de la Universidad de León Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes LÓPEZ-AGUADO ; Lourdes GUITIÉRREZ-PROVECHO Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría:Prácticas Universitarias Clasificación: 37.01 [artículo]

La aventura de investigar. Una experiencia de investigación-acción participativa / Itziar REKALDE en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : La aventura de investigar. Una experiencia de investigación-acción participativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Itziar REKALDE ; M. Teresa VIZCARRA ; Ana M. MAKAZAGA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: investigación,  investigación-acción, Clasificación: 37.02 [artículo]

Competencias emprendedoras e implicaciones socioeducativas: el caso de las Escuelas Taller y Casas de Oficios en Andalucía / Francisco Miguel MARTÍNEZ-RODRÍGUEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : Competencias emprendedoras e implicaciones socioeducativas: el caso de las Escuelas Taller y Casas de Oficios en Andalucía Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Miguel MARTÍNEZ-RODRÍGUEZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: escuelas  taller,  oficios,  Andalucía, Clasificación: 37.01 [artículo]

Presente y futuro de la educación intercultural en la formación inicial de los profesores de la educación / Encarnación SORIANO AYALA en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011) Título : Presente y futuro de la educación intercultural en la formación inicial de los profesores de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Encarnación SORIANO AYALA ; Alicia PEÑALVA VÉLEZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: interculturalidad,  formación  intercultural,  de  docentes, [artículo]