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Acompañar las emociones de los hijos / Leslie S. GREENBERG en Padres y Maestros, 372 (Diciembre 2017)
[artículo]
Título : Acompañar las emociones de los hijos Tipo de documento: texto impreso Autores: Leslie S. GREENBERG ; Rafael JÓDAR ANCHÍA Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada
Psicología :Psicología de la EducaciónPalabras clave: emociones, proceso emocional, fundamentos neurocientíficos, Clasificación: 37.015.3
in Padres y Maestros > 372 (Diciembre 2017)[artículo] Acompañar las emociones de los hijos [texto impreso] / Leslie S. GREENBERG ; Rafael JÓDAR ANCHÍA . - 2018.
Idioma : Español (spa)
in Padres y Maestros > 372 (Diciembre 2017)
Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada
Psicología :Psicología de la EducaciónPalabras clave: emociones, proceso emocional, fundamentos neurocientíficos, Clasificación: 37.015.3 Afectos, emociones y relaciones en la escuela: análisis de cinco situaciones cotidianas / Mª Luisa PÉREZ CABANÍ
Título : Afectos, emociones y relaciones en la escuela: análisis de cinco situaciones cotidianas Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Luisa PÉREZ CABANÍ ; Mª Reyes CARRETERO ; Josep JUANDÓ Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2001 Colección: Biblioteca de Aula num. 161 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-257-0 Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: afectos, emociones, educación emocional, Clasificación: 159.98 Afectos, emociones y relaciones en la escuela: análisis de cinco situaciones cotidianas [texto impreso] / Mª Luisa PÉREZ CABANÍ ; Mª Reyes CARRETERO ; Josep JUANDÓ . - Barcelona : Graó, 2001. - (Biblioteca de Aula; 161) .
ISBN : 978-84-7827-257-0
Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: afectos, emociones, educación emocional, Clasificación: 159.98 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11675 159.98 PER-afe Ejemplar único Módulo 17- balda 5 Psicología de la Educación: Psicología Aplicada Préstamo diario
DisponibleAprendizaje de las emociones en sujetos con TEA y otros déficit sociales (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 132 (Julio-septiembre 2019)
[artículo]
Título : Aprendizaje de las emociones en sujetos con TEA y otros déficit sociales (I) Tipo de documento: texto impreso Autores: Gaspar GONZÁLEZ RUS Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial
Psicología :Psicología de la EducaciónPalabras clave: emociones, competencias emocionales, TEA, Clasificación: 376
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 132 (Julio-septiembre 2019)[artículo] Aprendizaje de las emociones en sujetos con TEA y otros déficit sociales (I) [texto impreso] / Gaspar GONZÁLEZ RUS . - 2019.
Idioma : Español (spa)
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 132 (Julio-septiembre 2019)
Clasificación: Educación Especial
Psicología :Psicología de la EducaciónPalabras clave: emociones, competencias emocionales, TEA, Clasificación: 376 Cómo hacer que te pasen cosas buenas: Entiende tu cerebro, gestiona tus emociones, mejora tu vida / Marian ROJAS ESTAPÉ
Título : Cómo hacer que te pasen cosas buenas: Entiende tu cerebro, gestiona tus emociones, mejora tu vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Marian ROJAS ESTAPÉ Mención de edición: 50ª ed Editorial: Barcelona : Planeta Fecha de publicación: 2023 ISBN/ISSN/DL: 978-84-670-5330-2 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: gestión de las emociones, psicología positiva, cortisol, sistema nervioso, Clasificación: 37.015.3 Cómo hacer que te pasen cosas buenas: Entiende tu cerebro, gestiona tus emociones, mejora tu vida [texto impreso] / Marian ROJAS ESTAPÉ . - 50ª ed . - Barcelona : Planeta, 2023.
ISBN : 978-84-670-5330-2
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: gestión de las emociones, psicología positiva, cortisol, sistema nervioso, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16334 37.015.3 ROJ-com Ejemplar único Módulo 6- balda 3 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleCómo potenciar las emociones positivas y afrontar las negativas / Carmen MAGANTO MATEO
Título : Cómo potenciar las emociones positivas y afrontar las negativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen MAGANTO MATEO ; Juana Mª MAGANTO MATEO Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2010 ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2368-4 Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: gestión de las emociones, Clasificación: 159.98 Cómo potenciar las emociones positivas y afrontar las negativas [texto impreso] / Carmen MAGANTO MATEO ; Juana Mª MAGANTO MATEO . - Madrid : Pirámide, 2010.
ISBN : 978-84-368-2368-4
Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: gestión de las emociones, Clasificación: 159.98 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14877 159.98 MAG-com Ejemplar único Módulo 17- balda 4 Psicología de la Educación: Psicología Aplicada Préstamo diario
DisponibleConocimiento previo, emociones y aprendizaje en una actividad experimental de ciencias / José María MARCOS MERINO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
PermalinkCrecer con emoción. Una experiencia educativa en el aula de emociones aplicando el programa "Emo-é" / M. Pilar BERRIOS en Padres y Maestros, 368 (Diciembre 2016)
PermalinkDibuemociónate. Integrando emociones y valores / M. Pilar JÚDEZ en Aula de Infantil, 95 (Julio-agosto 2018)
PermalinkEducación emocional. Emociones:enfado y aburrimiento "Emocionando, emocionamos". en Maestra Infantil, 141 (Diciembre 2015)
PermalinkEducación responsable: un programa educativo en el que las emociones, las relaciones y la creatividad marcan la diferencia / F. SÁNCHEZ SANTIAGO en Padres y Maestros, 337 (Febrero 2011)
PermalinkEducar las emociones y los sentimientos: introducción práctica al complejo mundo de los sentimientos / Manuel SEGURA MORALES
PermalinkEl arte como vehículo para trabajar las emociones / Mireia ARLÈS JUVANTENY en Aula de Innovación Educativa, 279 (Febrero 2019)
PermalinkEl Qhapaq Nan de las emociones en la pedagogía terapéutica. Una experiencia desde Cusco (Perú) / M. Mercedes ZURDO GARAY-GORDOVIL en Padres y Maestros, 365 (Marzo 2016)
PermalinkEl tesoro de las emociones. Educación emocional. en Educación infantil: orientación y recursos: 0-6 años, * ([14/09/2012])
PermalinkEl trastorno del espectro autista y la arteterapia: una experiencia de aula que favorece la expresión de las emociones / Yasmina FERNÁNDEZ PARGA en Escuela Abierta, 24 (2021)
PermalinkEmociones:alegría y trizteza:"emocionando, emocionamos" en Maestra Infantil, 139 (Octubre 2015)
PermalinkLas emociones y el Trastorno del Espectro Autista: estudio de un caso / Fátima PETRONILA en Cuadernos de Pedagogía, 541 (Abril 2023)
PermalinkEmociones en el parque de atracciones / Sandra ALONSO VILLAR en Maestra Infantil, 199 (Mayo 2021)
PermalinkLas emociones en la enseñanza de las ciencias / Vicente MELLADO JIMÉNEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº3 (Noviembre 2014)
PermalinkEmociones: sorpresa y miedo "Emocionando, emocionamos" en Maestra Infantil, 140 (Noviembre 2015)
PermalinkEmociones y adquisición de conocimientos sobre la luz y los colores mediante un aprendizaje basado en proyectos en educación primaria / Ainhoa ARANA CUENCA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 41, nº 1 (Enero 2023)
PermalinkExpulsar o impulsar el control de las emociones / Ernesto COLOMO MAGAÑA en Cuadernos de Pedagogía, 470 (Septiembre 2016)
PermalinkGymkana de las emociones / Sandra ALONSO VILLAR en Maestra Infantil, 191 (Septiembre 2020)
PermalinkHablamos de emociones a través del arte / José T. BOYANO en Cuadernos de Pedagogía, 446 (Junio 2014)
PermalinkIdentificar las emociones: "Hoy estoy contenta" en Aula de Infantil, 82 (Septiembre-octubre 2015)
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