Catálogo en línea

CATÁLOGO DE BIBLIOTECA Centro de Magisterio "Virgen de Europa"

New search

Su cuenta

Materias

> Ciencias > Matemáticas > Números

Números

Documents disponibles dans cette catégorie (41)

Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente)

Breve introducción a la teoría de números / Alan BAKER (1986) / 978-84-206-2472-3

Público

Título : Breve introducción a la teoría de números
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Alan BAKER
Editorial: Madrid : Alianza
Fecha de publicación: 1986
ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2472-3
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Números

Palabras clave: Gauss, teoría de los números,
Clasificación: 511.3

Reserva
Reservar este documento

Ejemplares (2)

Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado
10546 511.3 BAK-bre Ejemplar duplicado Módulo 28- balda 1 Matemáticas: Números Préstamo domiciliario
Disponible
10547 511.3 BAK-bre Ejemplar duplicado Módulo 28- balda 1 Matemáticas: Números Préstamo domiciliario
Disponible

La cognición del número desde el punto de vista simbólico en educación primaria. Estudio piloto. / Luisa M. GARCÍA SALAS en Escuela Abierta, 19 (2016)

Público

[artículo]
inEscuela Abierta > 19 (2016)
Título : La cognición del número desde el punto de vista simbólico en educación primaria. Estudio piloto.
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Luisa M. GARCÍA SALAS ; AGUILAR VILLAGRÁN, Manuel
Fecha de publicación: 2017
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica
Ciencias:Matemáticas:Números

Palabras clave: transcodificación numérica, desarrollo numérico, números, matemático, enseñanza del número, cognición,
Clasificación: 51
En línea: http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea19/EA19-cognicion.pdf

[artículo]

Competencia de aprender a aprender a través de la unidad didáctica:Números naturales y racionales / Mª Dolores SÁNCHEZ RODA en Aula de Innovación Educativa, 192 (Junio 2010)

Público

[artículo]
inAula de Innovación Educativa > 192 (Junio 2010)
Título : Competencia de aprender a aprender a través de la unidad didáctica:Números naturales y racionales
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Mª Dolores SÁNCHEZ RODA ; Francisco PERALTA
Fecha de publicación: 2010
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica
Ciencias:Matemáticas:Números

Palabras clave: competencias básicas, competencia matemática, aprender a aprender,
Clasificación: 51

[artículo]

Comprende y observa las mates. Una experiencia diferente aprendiendo matemáticas / Ángel HERNÁNDEZ JIMÉNEZ (2014) / 978-84-9023-155-5

Público

Título : Comprende y observa las mates. Una experiencia diferente aprendiendo matemáticas
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Ángel HERNÁNDEZ JIMÉNEZ
Editorial: Madrid : CCS
Fecha de publicación: 2014
Colección: Ciudad de las Ciencias
Subcolección: Educadores num. 25
ISBN/ISSN/DL: 978-84-9023-155-5
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica
Ciencias:Matemáticas:Números

Palabras clave: números, operaciones, geometría, estadística, didáctica de las matemáticas,
Clasificación: 51

Ejemplares (1)

Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado
16027 51 HER-com Ejemplar único Módulo 29- balda 3 Matemáticas-didáctica Préstamo diario
Disponible

Comprensión del concepto de serie numérica a través del modelo de Pirie y Kieren en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.31, nº 3 (Noviembre 2013)

Público

[artículo]
inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.31, nº 3 (Noviembre 2013)
Título : Comprensión del concepto de serie numérica a través del modelo de Pirie y Kieren
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2013
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Números

Clasificación: 511.3

[artículo]

La comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget / Evelyn LAWRENCE (1982) / 978-84-7509-170-9

Permalink
Conceptos y numeración en la educación infantil / Carlos MAZA GÓMEZ (1989) / 84-7738-071-9

Permalink
Construimos los números:descubrimos sus secretos. Didáctica del sistema decimal. / José Manuel AMO ROJO en Padres y Maestros, 341 (Octubre 2011)

Permalink
Cuento matemático: números del 1 al 5 / Menchu CUESTA PÉREZ en Maestra Infantil, 212 (Diciembre 2022)

Permalink
Descubre los números y su descomposición. Material manipulativo. Cartas para desarrollar el sentido numérico. / José Antonio FERNÁNDEZ BRAVO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 40 (Abril 2019)

Permalink
Dificultades en la construcción de los números naturales incluyendo el cero con estudiantes de 6 a 8 años / M. Leticia RODRÍGUEZ GONZÁLEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020)

Permalink
Divisibilidad / Modesto SIERRA (1989) / 978-84-7738-064-1

Permalink
El aprendizaje del número y las regletas de Cuisenaire / Dolores CARRILLO GALLEGO (1990) / 978-84-7684-219-5

Permalink
El número 3 / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 184 (Diciembre 2019)

Permalink
El número 4 / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 185 (Enero 2020)

Permalink
El número 5 / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 186 (Febrero 2020)

Permalink
El número 6 / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 187 (Marzo 2020)

Permalink
El número 7 / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 188 (Abril 2020)

Permalink
El número 8 / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 189 (Mayo 2020)

Permalink
El número en la naturaleza. Aspectos cuantitativos de la realidad. El número / Felipe BANDERA (2012) / 978-84-9842-827-8

Permalink

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
10546	511.3 BAK-bre	Ejemplar duplicado	Módulo 28- balda 1	Matemáticas: Números	Préstamo domiciliario Disponible
10547	511.3 BAK-bre	Ejemplar duplicado	Módulo 28- balda 1	Matemáticas: Números	Préstamo domiciliario Disponible