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Aprender a comprender:actividades y estrategias de compensión lectora en las aulas / María Teresa LLAMAZARES PRIETO en Revista Española de Pedagogía, 255 (Mayo-agosto 2013)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 255 (Mayo-agosto 2013) Título : Aprender a comprender:actividades y estrategias de compensión lectora en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa LLAMAZARES PRIETO ; Isabel RÍOS GARCÍA ; Carmen BUISÁN SERRADELL Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: comprensión  lectora,  estrategias  de  lectura,  aprendizaje  lector,  interferencias,  concepciones  docentes, Clasificación: 372.41 [artículo]

Aprender conceptos:el conocimiento científico del mundo / Isabel RÍOS GARCÍA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 64 (Diciembre 2013)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 64 (Diciembre 2013) Título : Aprender conceptos:el conocimiento científico del mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel RÍOS GARCÍA Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: discurso  científico,  educativo,  aprendizaje  de  conceptos, Clasificación: 501 [artículo]

La carta al almacén de naranjas. Escribir por necesidad. / Mati PEIRÒ en Aula de Innovación Educativa, 245 (Octubre 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 245 (Octubre 2015) Título : La carta al almacén de naranjas. Escribir por necesidad. Tipo de documento: texto impreso Autores: Mati PEIRÒ ; Amèlia PIQUER ; Isabel RÍOS GARCÍA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: escritura,  reflexión,  proyecto  de  trabajo,  contextualización,  borrador,  tipologías  textuales,  aprendizaje  la Clasificación: 372.45 [artículo]

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