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Ciencia y vida en el aula / Juli PALOU en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Ciencia y vida en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Juli PALOU ; Montserrat FONS Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: científicos, pensadores, interrogantes, proceso de investigación, Clasificación: 501 [artículo]

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Empezar a escribir. ¿El tipo de letra es importante? / M. Rosa GIL en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 84 (Marzo-abril 2016) Título : Empezar a escribir. ¿El tipo de letra es importante? Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Rosa GIL ; Montserrat FONS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: trazar, dibujar, comunicar, aprender a escribir, tipos de letra, didáctica la escritura, Clasificación: 372.45 [artículo]

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Escribir, escribirme. El texto como mediación entre el mundo interior y el exterior / Juli PALOU en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 276 (Octubre 2018) Título : Escribir, escribirme. El texto como mediación entre el mundo interior y el exterior Tipo de documento: texto impreso Autores: Juli PALOU ; Montserrat FONS Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Clasificación: 372.45 [artículo]

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Escribir para aprender. Aprender para escribir. / Juli PALOU en Aula de Innovación Educativa, 245 (Octubre 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 245 (Octubre 2015) Título : Escribir para aprender. Aprender para escribir. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juli PALOU ; Montserrat FONS Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: escribir, aprender, escritor, textos, situacion comunicativa, aprendizaje de la escritura, Clasificación: 372.45 [artículo]

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Nacidos para leer... ¿por qué? / Montserrat FONS en Aula de Infantil, 67 (Septiembre-octubre 2012)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 67 (Septiembre-octubre 2012) Título : Nacidos para leer... ¿por qué? Tipo de documento: texto impreso Autores: Montserrat FONS Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: iniciación a la lectura, escritura, alfabetización, emoción por leer, valor de las bibliotecas, Clasificación: 372.41 [artículo]

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La presión del inglés en la formación lingüística infantil / Montserrat FONS en Aula de Infantil, 61 (Mayo-junio 2011)

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