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Evaluación de una propuesta didáctica para el desarrollo del lenguaje cultural y artístico a través de las TIC en Educación Infantil / David LÓPEZ RUIZ en Escuela Abierta, 20 (2017)

Público [artículo]  inEscuela Abierta > 20 (2017) Título : Evaluación de una propuesta didáctica para el desarrollo del lenguaje cultural y artístico a través de las TIC en Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: David LÓPEZ RUIZ ; María SÁNCHEZ SÁNCHEZ Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: educación  infantil,  competencia  cultural  y  artística,  tecnologías  de  la  información  comunicación,  familia,  proyectos  innovación, Clasificación: 372.4 [artículo]

Inteligencia emocional percibida (IEP) en el alumnado universitario de educación. Análisis comparativo por género y grado / Gregorio PÉREZ BONET en Escuela Abierta, 20 (2017)

Público [artículo]  inEscuela Abierta > 20 (2017) Título : Inteligencia emocional percibida (IEP) en el alumnado universitario de educación. Análisis comparativo por género y grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregorio PÉREZ BONET ; Luis Ángel VELADO GUILLÉN Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Universitaria Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: inteligencia  emocional,  educación  emocional  percibida,  formación  inicial, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Desarrollar la inteligencia emocional para prevenir el acoso escolar / Mª del Mar MUÑOZ PRIETO en Escuela Abierta, 20 (2017)

Público [artículo]  inEscuela Abierta > 20 (2017) Título : Desarrollar la inteligencia emocional para prevenir el acoso escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª del Mar MUÑOZ PRIETO Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: educación  emocional,  acoso  escolar,  clima  emociones,  inteligencia Clasificación: 37.015.3 [artículo]