Vol.49, nº 1 - Educación patrimonial Enero-marzo 2020 Vol.49, nº 2 - Competencia mediática.Alfabetización para las nuevas formas de contar con el universo transmedia Abril-junio 2020 Vol.49, nº 3 - Aprender a aprender: una competencia clave para la ciudadanía del siglo XXI. Conceptualización, retos, estrategias y evaluación en textos múltiples Septiembre 2020 Vol.49, nº 4 - Avances en Investigación Educativa desde la Teoría y la Práctica Diciembre 2020 Vol.50, nº 1 - Mejorando la educación desde la investigación Enero 2021 Vol.50, nº 2 - Nuevas alfabetizaciones en la educación de idiomas Junio 2021 Vol.50, nº 3 - El currículum como proceso de creación: indagaciones narrativas Septiembre 2021 Aula Abierta . Vol.49, nº 4  Avances en Investigación Educativa desde la Teoría y la Práctica Mención de fecha:  Diciembre 2020 Fecha de aparición:  04/05/2021

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Aprendizaje-servicio en el sistema universitario español. Un estudio enfocado en la evaluación de los proyectos / Mar LORENZO MOLEDO en Aula Abierta, Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) Título : Aprendizaje-servicio en el sistema universitario español. Un estudio enfocado en la evaluación de los proyectos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mar LORENZO MOLEDO ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Universitaria Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje-servicio, educación superior, proyectos, evaluación, cultura docente, Clasificación: 378 [artículo]

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La Competencia Digital Docente. El caso de las universidades andaluzas / Julio CABERO ALMENARA en Aula Abierta, Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) Título : La Competencia Digital Docente. El caso de las universidades andaluzas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Julio CABERO ALMENARA ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Universitaria Tecnología Educativa:Competencia Digital Palabras clave: competencia digital, enseñanza universitaria, DigCompEdu, formación del profesorado, Clasificación: 378 [artículo]

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Incidencia de los distintos tipos de violencia escolar en Educación Primaria y Secundaria / Víctor DOMÍNGUEZ RODRÍGUEZ en Aula Abierta, Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) Título : Incidencia de los distintos tipos de violencia escolar en Educación Primaria y Secundaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Víctor DOMÍNGUEZ RODRÍGUEZ ; Manuel DEAÑO DEAÑO ; Fernando TELLADO GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: violencia escolar, educación primaria, secundaria obligatoria (ESO), centros educativos, metodología cuantitativa, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Fortaleza psicológica adolescente: relación con la inteligencia emocional y los valores / Carlos VALIENTE BARROSO en Aula Abierta, Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) Título : Fortaleza psicológica adolescente: relación con la inteligencia emocional y los valores Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carlos VALIENTE BARROSO ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: inteligencia emocional, valores, autoestima, optimismo, frustración, adolescencia, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Influencia del entorno familiar en el consumo infantil de televisión / Loida LÓPEZ MONDEJAR en Aula Abierta, Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) Título : Influencia del entorno familiar en el consumo infantil de televisión Tipo de documento: documento electrónico Autores: Loida LÓPEZ MONDEJAR ; Javier BALLESTA PAGÁN Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Medios de Comunicación :Televisión Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: televisión, alfabetización audiovisual, audiencia infantil, familia, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Evaluación del programa “familias emocionadas” / Jon BERASTEGUI MARTÍNEZ en Aula Abierta, Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020) Título : Evaluación del programa “familias emocionadas” Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jon BERASTEGUI MARTÍNEZ ; M. Ángeles de la CABA COLLADO ; Nuria PÉREZ ESCODA Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: educación emocional, competencia parental, intervención, evaluación, emociones, modelo pentagonal del GROP, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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