Vol.48, nº 4 - Sociedad, educación e innovación acelerada: Pertinencia de los enfoque sistemáticos y trandisciplinares Octubre-diciembre 2019 Vol.49, nº 1 - Educación patrimonial Enero-marzo 2020 Vol.49, nº 2 - Competencia mediática.Alfabetización para las nuevas formas de contar con el universo transmedia Abril-junio 2020 Vol.49, nº 3 - Aprender a aprender: una competencia clave para la ciudadanía del siglo XXI. Conceptualización, retos, estrategias y evaluación en textos múltiples Septiembre 2020 Vol.49, nº 4 - Avances en Investigación Educativa desde la Teoría y la Práctica Diciembre 2020 Vol.50, nº 1 - Mejorando la educación desde la investigación Enero 2021 Vol.50, nº 2 - Nuevas alfabetizaciones en la educación de idiomas Junio 2021 Aula Abierta . Vol.49, nº 3  Aprender a aprender: una competencia clave para la ciudadanía del siglo XXI. Conceptualización, retos, estrategias y evaluación en textos múltiples Mención de fecha:  Septiembre 2020 Fecha de aparición:  09/11/2020

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Hacia una nueva conceptualización del Aprender a Aprender / Francesca CAENA en Aula Abierta, Vol.49, nº 3 (Septiembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.49, nº 3 (Septiembre 2020) Título : Hacia una nueva conceptualización del Aprender a Aprender Tipo de documento: documento electrónico Autores: Francesca CAENA ; Cristina STRINGHER Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: aprender a aprender, desarrollo personal, competencias socioemocionales, clave europeas, enfoque pedagógico, modelo de desarrollo, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Prácticas para fomentar el Aprender a Aprender en la educación infantil: hallazgos descriptivos de un proyecto internacional de investigación cualitativa / M.Carmen HUERTA GUERRA en Aula Abierta, Vol.49, nº 3 (Septiembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.49, nº 3 (Septiembre 2020) Título : Prácticas para fomentar el Aprender a Aprender en la educación infantil: hallazgos descriptivos de un proyecto internacional de investigación cualitativa Tipo de documento: documento electrónico Autores: M.Carmen HUERTA GUERRA ; Víctor Gerardo CÁRDENAS GONZÁLEZ ; Darío de LEÓN Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: aprender a aprender, competencia clave, educación primera infancia, prácticas pedagógicas, Clasificación: 372.4 [artículo]

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¿Cómo aprenden las generaciones Z y Alpha desde la perspectiva docente? Implicaciones para desarrollar la competencia aprender a aprender / Ana CASTRO en Aula Abierta, Vol.49, nº 3 (Septiembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.49, nº 3 (Septiembre 2020) Título : ¿Cómo aprenden las generaciones Z y Alpha desde la perspectiva docente? Implicaciones para desarrollar la competencia aprender a aprender Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana CASTRO ; Salvatore PATERA ; Daniela FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: generación Z, Alpha, aprender a aprender, competencias, profesorado, Clasificación: 37.01 [artículo]

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La competencia “aprender a aprender” en los grados universitarios / Cruz PÉREZ PÉREZ en Aula Abierta, Vol.49, nº 3 (Septiembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.49, nº 3 (Septiembre 2020) Título : La competencia “aprender a aprender” en los grados universitarios Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cruz PÉREZ PÉREZ ; ...et al Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación Universitaria Educación:Pedagogía Palabras clave: competencia aprender a aprender, estudiantes universitarios, aprendizaje estratégico, autorregulado, Universidad, Clasificación: 37.01 [artículo]

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