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La competencia aprender a aprender:valoración de un modelo teórico / Bernardo GARGALLO LÓPEZ en Revista Española de Pedagogía, 276 (Mayo-agosto 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 276 (Mayo-agosto 2020) Título : La competencia aprender a aprender:valoración de un modelo teórico Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernardo GARGALLO LÓPEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: competencias  clave,  aprender  a  aprender,  estudiantes  universitarios,  aprendizaje  estratégico,  autorregulado, Clasificación: 37.02 [artículo]

Universidad, competencias cívico-sociales y mercado de trabajo / SANTOS REGO, Miguel Á. en Revista Española de Pedagogía, 276 (Mayo-agosto 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 276 (Mayo-agosto 2020) Título : Universidad, competencias cívico-sociales y mercado de trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: SANTOS REGO, Miguel Á. ; ...et al Fecha de publicación: 2020 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: educación  superior,  Universidad,  competencia  social,  cívica,  mercado  laboral,  empleo,  universitarios, Clasificación: 378 [artículo]

El concepto de validez de los procesos de evaluación de la docencia / Jesús Miguel JORNET MELIÁ en Revista Española de Pedagogía, 276 (Mayo-agosto 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 276 (Mayo-agosto 2020) Título : El concepto de validez de los procesos de evaluación de la docencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Miguel JORNET MELIÁ ; María Jesús PERALES MONTOLÍO ; José GONZÁLEZ-SUCH Fecha de publicación: 2020 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: evaluación,  profesorado,  validez,  investigación,  medición, Clasificación: 37.01 [artículo]

Factores explicativos del abandono de los estudios en la educación superior en contextos socio-académicos desfavorables / Fernando ACEVEDO CALAMET en Revista Española de Pedagogía, 276 (Mayo-agosto 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 276 (Mayo-agosto 2020) Título : Factores explicativos del abandono de los estudios en la educación superior en contextos socio-académicos desfavorables Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando ACEVEDO CALAMET Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: abandono  de  estudios,  educación  superior,  contextos  socio-académicos  desfavorables,  factores  estructurales, Clasificación: 37.01 [artículo]

Revisión sistemática sobre el uso de la tableta en la etapa de la educación primaria / M. Carmen RICOY en Revista Española de Pedagogía, 276 (Mayo-agosto 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 276 (Mayo-agosto 2020) Título : Revisión sistemática sobre el uso de la tableta en la etapa de la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Carmen RICOY ; Cristina SÁNCHEZ MARTÍNEZ Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: tableta,  educación  primaria,  actividades  didácticas,  cambio  tecnológico,  metodología  cualitativa, Clasificación: 37.01 [artículo]

Validez de constructo de la batería MOBAK para la evaluación de las competencias motrices básicas en escolares de educación primaria / Jaime CARCAMO OYARZUN en Revista Española de Pedagogía, 276 (Mayo-agosto 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 276 (Mayo-agosto 2020) Título : Validez de constructo de la batería MOBAK para la evaluación de las competencias motrices básicas en escolares de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime CARCAMO OYARZUN ; Christian HERRMANN Fecha de publicación: 2020 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Física Palabras clave: competencias  motrices,  educación  física,  evaluación,  primaria,  batería  MOBAK,  baterías,  análisis  factorial, Clasificación: 796.01 [artículo]

Traducir en colores: la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera / Bruno ECHAURI GALVÁN en Revista Española de Pedagogía, 276 (Mayo-agosto 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 276 (Mayo-agosto 2020) Título : Traducir en colores: la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno ECHAURI GALVÁN ; Silvia GARCÍA HERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa Palabras clave: traducción  intersemiótica,  evaluación,  competencia  lectora,  lengua  extranjera, Clasificación: 802.0 [artículo]