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La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas:una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria / María BURGOS en Revista Española de Pedagogía, 275 (Enero-abril 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 275 (Enero-abril 2020) Título : La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas:una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María BURGOS ; Pablo BELTRÁN PELLICER ; J. DÍAZ GODINO Fecha de publicación: 2020 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: formación  de  profesores,  enfoque  ontosemiótico,  idoneidad  didáctica,  vídeos  educativos,  proporcionalidad, Clasificación: 51 [artículo]

Integración de programas de máster online y presenciales en educación / Gerald le TENDRE en Revista Española de Pedagogía, 275 (Enero-abril 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 275 (Enero-abril 2020) Título : Integración de programas de máster online y presenciales en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerald le TENDRE ; Tiffany SQUIRES Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: liderazgo,  reforma  de  programas,  cambio  organizativo,  programas  académicos, Clasificación: 37.01 [artículo]

Innovación en la capacitación docente online:un modelo organizacional para brindar apoyo a largo plazo a la docencia online / Laurence BOGGESS en Revista Española de Pedagogía, 275 (Enero-abril 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 275 (Enero-abril 2020) Título : Innovación en la capacitación docente online:un modelo organizacional para brindar apoyo a largo plazo a la docencia online Tipo de documento: texto impreso Autores: Laurence BOGGESS Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: capacitación  docente  online,  enseñanza  desarrollo  profesional,  competencias  de  formación  asíncrona,  certificado Clasificación: 37.01 [artículo]

Liderazgo de equipo compartido de un programa online / Brian REDMOND en Revista Española de Pedagogía, 275 (Enero-abril 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 275 (Enero-abril 2020) Título : Liderazgo de equipo compartido de un programa online Tipo de documento: texto impreso Autores: Brian REDMOND Fecha de publicación: 2020 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: liderazgo  de  programa  online,  equipo  compartido,  educación Clasificación: 37.01 [artículo]

Pensar en común, vivir en plenitud. La experiencia de la filosofía con los niños y niñas / Paolo SCOTTON en Revista Española de Pedagogía, 275 (Enero-abril 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 275 (Enero-abril 2020) Título : Pensar en común, vivir en plenitud. La experiencia de la filosofía con los niños y niñas Tipo de documento: texto impreso Autores: Paolo SCOTTON Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Filosofía Palabras clave: filosofía  de  la  educación,  teoría  métodos  educativos,  pensamiento,  sentido  crítico,  educación  moral,  social, Clasificación: 101 [artículo]

Perfiles y funciones del tutor universitario y sus efectos sobre las necesidades tutoriales del alumnado / Manuel DELGADO GARCÍA en Revista Española de Pedagogía, 275 (Enero-abril 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 275 (Enero-abril 2020) Título : Perfiles y funciones del tutor universitario y sus efectos sobre las necesidades tutoriales del alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel DELGADO GARCÍA ; Sara CONDE VÉLEZ ; Ángel BOZA CARREÑO Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Palabras clave: orientación  educativa,  tutoría,  educación  superior,  necesidades  de  del  alumnado,  perfil  competencial  tutor, Clasificación: 37.04 [artículo]