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El modelo Sol-Tierra de infantil a primaria. Ideas para una mejor progresión del aprendizaje / Digna COUSO en Aula de Innovación Educativa, 277 (Noviembre 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 277 (Noviembre 2018) Título : El modelo Sol-Tierra de infantil a primaria. Ideas para una mejor progresión del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Digna COUSO Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: progresión  de  aprendizaje,  astronomía,  modelo  Sol-Tierra,  observación  fenómenos,  perspectiva  geocéntrica,  heliocéntrica, Clasificación: 501 [artículo]

Construimos nuestra tierra paralela / Sofía de la DUEÑA en Aula de Innovación Educativa, 277 (Noviembre 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 277 (Noviembre 2018) Título : Construimos nuestra tierra paralela Tipo de documento: texto impreso Autores: Sofía de la DUEÑA Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: didáctica  de  las  ciencias,  elaboración  materiales,  globo  terráqueo,  sistema  Sol-Tierra, Clasificación: 501 [artículo]

¿Nuestra sombra siempre es igual? La trayectoria del Sol ara alumnado de educación infantil en Aula de Innovación Educativa, 277 (Noviembre 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 277 (Noviembre 2018) Título : ¿Nuestra sombra siempre es igual? La trayectoria del Sol ara alumnado de educación infantil Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: astronomía  diurna,  experimentación,  indagación,  sombras,  trayectorias  del  Sol,  didáctica  de  las  ciencias, Clasificación: 501 [artículo]

¡Aún no es otoño porque no se han caído todas-todas las hojas! Propuesta de cambio de contenidos de las estaciones en Aula de Innovación Educativa, 277 (Noviembre 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 277 (Noviembre 2018) Título : ¡Aún no es otoño porque no se han caído todas-todas las hojas! Propuesta de cambio de contenidos de las estaciones Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: astronomía  diurna,  indagación,  compentencias  científicas,  secuencia  de  actividades,  estaciones  del  año, Clasificación: 501 [artículo]

Entrevista a José Eustàquio Romao: "Para un profesor freiriano, lo primero es entender el sistema simbólico de sus estudiantes" / Víctor SAURA en Aula de Innovación Educativa, 277 (Noviembre 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 277 (Noviembre 2018) Título : Entrevista a José Eustàquio Romao: "Para un profesor freiriano, lo primero es entender el sistema simbólico de sus estudiantes" Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor SAURA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Paulo  Freire,  educación  popular,  alfabetización,  aprendizaje  significativo,  concienciación  crítica,  pensamiento  crítico,  psicología  social, Clasificación: 37.01 [artículo]

¿Esto va sobre los refugiados? / Mauri RAYO en Aula de Innovación Educativa, 277 (Noviembre 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 277 (Noviembre 2018) Título : ¿Esto va sobre los refugiados? Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauri RAYO ; Cristian LÓPEZ FIGUEROA ; Marina ARCOS Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Social Palabras clave: derechos  humanos,  refugiados,  aprender  a  aprender,  proyecto  interdisciplinario,  trabajo  cooperativo,  asamblea,  sensibilización,  empatía,  motivación,  en  equipo, Clasificación: 37.035 [artículo]

¿Por qué puedo correr en el patio y una mesa no? Saber hacer buenas preguntas en la escuela / Joaquín REYES en Aula de Innovación Educativa, 277 (Noviembre 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 277 (Noviembre 2018) Título : ¿Por qué puedo correr en el patio y una mesa no? Saber hacer buenas preguntas en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín REYES Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: buenas  preguntas,  respuestas  correctas,  motivación,  reflexión  sobre  la  práctica,  búsqueda  de  respuestas,  preguntas  provocadoras, Clasificación: 37.01 [artículo]