1 1998 6 2003 17 - Buenas prácticas 2014 19 2016 20 2017 21 2018 22 2019 Escuela Abierta . 19  Mención de fecha:  2016 Fecha de aparición:  15/02/2017

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Antropología pedagógica, fin para la educación / Javier BERMEJO FERNÁNDEZ-NIETO en Escuela Abierta, 19 (2016) 

Público [artículo]  inEscuela Abierta > 19 (2016) Título : Antropología pedagógica, fin para la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier BERMEJO FERNÁNDEZ-NIETO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: antropología pedagógica, filosófica, desarrollo de la persona, formación maestros, Magisterio, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Autorregulación y rúbricas como herramienta de evaluación. Experiencia desarrollada en educación primaria / Daiana Yamila RIGO en Escuela Abierta, 19 (2016) 

Público [artículo]  inEscuela Abierta > 19 (2016) Título : Autorregulación y rúbricas como herramienta de evaluación. Experiencia desarrollada en educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Daiana Yamila RIGO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: rúbricas, autorregulación, retroalimentación, escuela primaria, didáctica de las ciencias sociales, feedback, criterios evaluación, Clasificación: 30 [artículo]

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Buenas prácticas de enseñanza desde la concepción del profesorado / M. Fuensanta MARTÍNEZ ORTIZ en Escuela Abierta, 19 (2016) 

Público [artículo]  inEscuela Abierta > 19 (2016) Título : Buenas prácticas de enseñanza desde la concepción del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Fuensanta MARTÍNEZ ORTIZ ; José Miguel NIETO CANO ; Mónica VALLEJO RUIZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: buenas prácticas, enseñanza de calidad, docentes, eficaz, buena enseñanza, Clasificación: 37.02 [artículo]

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El TDAH a través de narraciones ilustradas. Propuesta preventiva para el aula de infantil / Nuria ANDREU ATO en Escuela Abierta, 19 (2016) 

Público [artículo]  inEscuela Abierta > 19 (2016) Título : El TDAH a través de narraciones ilustradas. Propuesta preventiva para el aula de infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria ANDREU ATO ; ...et al Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: hiperactividad, educación infantil, prevención, formación de valores, narrativa Clasificación: 372.4 [artículo]

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Álbum ilustrado y trabajo cooperativo: las percepciones en educación infantil / Inmaculada MENA-BERNAL ROSALES en Escuela Abierta, 19 (2016) 

Público [artículo]  inEscuela Abierta > 19 (2016) Título : Álbum ilustrado y trabajo cooperativo: las percepciones en educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada MENA-BERNAL ROSALES Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Literatura:Literatura Infantil y Juvenil Palabras clave: literatura infantil, álbum ilustrado, percepciones, trabajo cooperativo, rutina de pensamiento, Clasificación: 82-93 [artículo]

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