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Artículos

¿Es la crisis un contenido educativo de geografía e historia? / Xosé Manuel SOUTO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016) Título : ¿Es la crisis un contenido educativo de geografía e historia? Tipo de documento: texto impreso Autores: Xosé Manuel SOUTO ; Ramón LÓPEZ FACAL Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Geografía:Geografía-didáctica Historia:Historia-didáctica Palabras clave: crisis económica, unidad didáctica, contenidos curriculares, redes sociales, capitalismo, desigualdades, Clasificación: 30 [artículo]

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Entender la crisis, desnaturalizar el capitalismo / Ángels MARTÍNEZ BONAFÉ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016) Título : Entender la crisis, desnaturalizar el capitalismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángels MARTÍNEZ BONAFÉ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: crisis, praxis escolar, alternativa educativa, capitalismo, austeridad, movimientos sociales, sistema capitalista, Clasificación: 30 [artículo]

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Emigrando entre mares. Los dispositivos móviles al rescate de alumnos desmotivados. / Agapito MUÑIZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016) Título : Emigrando entre mares. Los dispositivos móviles al rescate de alumnos desmotivados. Tipo de documento: texto impreso Autores: Agapito MUÑIZ ; Sonia VIVERO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: educación de adultos, realidad aumentada, geolocalización, dispositivos móviles, entorno personal aprendizaje, Clasificación: 30 [artículo]

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Los efectos territoriales de la crisis. / Isaac BUZO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016) Título : Los efectos territoriales de la crisis. Tipo de documento: texto impreso Autores: Isaac BUZO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: crisis económica, desequilibrios territoriales, cartografía, pensamiento crítico, Clasificación: 30 [artículo]

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¿Formalismo enciclopédico o herramienta para comprender el presente? / Santiago VEGA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016) Título : ¿Formalismo enciclopédico o herramienta para comprender el presente? Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago VEGA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: enseñanza de la historia, crisis económica, social, actualidad, conciencia crítica, Clasificación: 94 [artículo]

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Las imágenes de la crisis. / Carlos FUSTER en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016) Título : Las imágenes de la crisis. Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos FUSTER Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Geografía:Geografía-didáctica Palabras clave: educación secundaria, geografía, aprendizaje basado en problemas, inmigración, ilegales, valla, Melilla, Clasificación: 91 [artículo]

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La fotografía como fuente histórica / Mariano GARCÍA DE LAS HERAS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016) Título : La fotografía como fuente histórica Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano GARCÍA DE LAS HERAS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: fotografía, fuente histórica, manipulación, pedagogía activa, recurso didáctico, Clasificación: 94 [artículo]

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Una simulación de las Cortes de Cádiz en clase. Aprendiendo valores democráticos con la historia de España. / Alberto ANDRÉS AGUIRRE en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016) Título : Una simulación de las Cortes de Cádiz en clase. Aprendiendo valores democráticos con la historia de España. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto ANDRÉS AGUIRRE Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: Cortes de Cádiz, Constitución, competencia ciudadana, democracia, role-playing, Revolución Liberal, Clasificación: 94 [artículo]

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Microdocumentales en historia del arte. / Tatiana ÍÑIGUEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016) Título : Microdocumentales en historia del arte. Tipo de documento: texto impreso Autores: Tatiana ÍÑIGUEZ ; Lara ÍÑIGUEZ ; Carmen ELBOJ SASO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Arte:Arte-historia Palabras clave: historia del arte, documental, audiovisual, metodologías activas, windows movie maker, Clasificación: 7(091) [artículo]

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Actividad emprendedora y empresarial en la educación formal / Juan José BURGUÉS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016) Título : Actividad emprendedora y empresarial en la educación formal Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José BURGUÉS Fecha de publicación: 2016 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Economía Educación:Pedagogía Palabras clave: educación formal, currículum, didáctica de la economía, emprendedora, financiera, Clasificación: 37.01 [artículo]

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