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Artículos

La exclusión desde dentro o la persistencia de los factores push en la explicación del abandono escolar prematuro / Aina TARABINI en Organización y Gestión Educativa, 3(2016) (Mayo-junio 2016)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 3(2016) (Mayo-junio 2016) Título : La exclusión desde dentro o la persistencia de los factores push en la explicación del abandono escolar prematuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Aina TARABINI Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: fracaso, abandono escolar, parámetros escolares, integración sociolaboral, competitividad nacional, cohesión social, segregación exclusión educativa, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Metodologías innovadoras en aulas de Educación Infantil en contextos marginales / Donatella DONATO en Organización y Gestión Educativa, 3(2016) (Mayo-junio 2016)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 3(2016) (Mayo-junio 2016) Título : Metodologías innovadoras en aulas de Educación Infantil en contextos marginales Tipo de documento: texto impreso Autores: Donatella DONATO ; M.José WALIÑO GUERRERO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: cambios metodológicos, centro educativo, contexto urbano, contextos marginales, práctica educativa, Clasificación: 37.02 [artículo]

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Transformando la escuela desde la metodología y el liderazgo / Sonia I. LÓPEZ DELGADO en Organización y Gestión Educativa, 3(2016) (Mayo-junio 2016)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 3(2016) (Mayo-junio 2016) Título : Transformando la escuela desde la metodología y el liderazgo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia I. LÓPEZ DELGADO ; José M. MARTÍN BENENZUELA ; Ricardo PAIS ÁLVAREZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: formación continua, proceso formativo, comptencias profesionales, integración de las TIC, Clasificación: 37.02 [artículo]

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Uso de las nuevas tecnologías en el aula: análisis de su potencial motivador y docente. Interacción entre el aumento de la motivación y el aprendizaje / M.A. MOLINERO POLO en Organización y Gestión Educativa, 3(2016) (Mayo-junio 2016)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 3(2016) (Mayo-junio 2016) Título : Uso de las nuevas tecnologías en el aula: análisis de su potencial motivador y docente. Interacción entre el aumento de la motivación y el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: M.A. MOLINERO POLO ; ...et al Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: cambios metodológicos, nuevas tecnologías, experto, técnicas de enseñanza, aprendizaje eficaz, motivación extra, Clasificación: 37.02 [artículo]

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Violencia directa en los curriculos de instituciones educativas emplazadas en contextos de conflicto armado. / Edisson CUERVO MONTOYA en Organización y Gestión Educativa, 3(2016) (Mayo-junio 2016)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 3(2016) (Mayo-junio 2016) Título : Violencia directa en los curriculos de instituciones educativas emplazadas en contextos de conflicto armado. Tipo de documento: texto impreso Autores: Edisson CUERVO MONTOYA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: realidades violentas, entornos escolares, moldeamiento de currículo, Medellín, sicariato, Clasificación: 37.01 [artículo]

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