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La nutrición: una función imprescindible para mantener la vida. Marco reflexivo didáctico. / Susana GARCÍA BARROS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 84 (Abril-junio 2016) Título : La nutrición: una función imprescindible para mantener la vida. Marco reflexivo didáctico. Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana GARCÍA BARROS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Salud:Alimentación Palabras clave: nutrición,  educación  secundaria,  ambiental,  procesos  científicos,  comportamientos  adecuados, Clasificación: 613 [artículo]

Enseñando alimentación y nutrición humana en la ESO / Aurelio CABELLO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 84 (Abril-junio 2016) Título : Enseñando alimentación y nutrición humana en la ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurelio CABELLO ; ...et al Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Salud:Alimentación Palabras clave: educación  secundaria,  competencia  en  alimentación,  nutrición,  secuencia  didáctica,  presupuesto, Clasificación: 613 [artículo]

Creando estudiantes científicamente responsables. La nutrición vegetal ¿es realmente tan diferente? / ANA M. ABRIL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 84 (Abril-junio 2016) Título : Creando estudiantes científicamente responsables. La nutrición vegetal ¿es realmente tan diferente? Tipo de documento: texto impreso Autores: ANA M. ABRIL ; Marta ROMERO ; Antonio MEDINA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Salud:Alimentación Palabras clave: nutrición  vegetal,  animal,  historia  de  la  ciencia,  ideas  previas,  alfabetización  científica, Clasificación: 613 [artículo]

La nutrición: una continua interacción entre poblaciones. / M.Jesús FUENTES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 84 (Abril-junio 2016) Título : La nutrición: una continua interacción entre poblaciones. Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Jesús FUENTES Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Salud:Alimentación Palabras clave: nutrición,  ecosistema,  interacción  tropica,  educación  ambienta,  secundaria, Clasificación: 613 [artículo]

Los descomponedores en los ecosistemas, tan importantes y tan desconocidos. Una propuesta de actividades en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 84 (Abril-junio 2016) Título : Los descomponedores en los ecosistemas, tan importantes y tan desconocidos. Una propuesta de actividades Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Idioma : Español (spa) Clasificación: Salud:Alimentación Palabras clave: descomponedores,  ecología,  educación  secundaria,  ambiental,  materia  orgánica, Clasificación: 613 [artículo]

Ébola: la ciencia que genera interés / Patricia BARCIELA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 84 (Abril-junio 2016) Título : Ébola: la ciencia que genera interés Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia BARCIELA ; Francisco ARMESTO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: ébola,  alfabetización  científica,  interés  social,  comunicación  epidemia, Clasificación: 501 [artículo]

Arabidopsis:la planta que une a alumnos, profesores y científicos. / Jorge ROLDÁN en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 84 (Abril-junio 2016) Título : Arabidopsis:la planta que une a alumnos, profesores y científicos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge ROLDÁN ; ...et al Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: ciencia  escolar,  científico,  plantas,  investigación,  estereotipos,  género, Clasificación: 51 [artículo]

Colecciones y claves dicotómicas. Clasificar e identificar elementos naturales desde niños. / M.Dolores LÓPEZ CARRILLO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 84 (Abril-junio 2016) Título : Colecciones y claves dicotómicas. Clasificar e identificar elementos naturales desde niños. Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Dolores LÓPEZ CARRILLO ; Omar de la CRUZ VICENTE Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: colecciones,  clasificación,  experimentación,  observación,  claves  dicotómicas,  competencia  científica,  trabajo  científico,  desarrollo  de  habilidades,  destrezas, Clasificación: 501 [artículo]

A comprar comida...¿con los apuntos de clase? / Ángel EZQUERRA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 84 (Abril-junio 2016) Título : A comprar comida...¿con los apuntos de clase? Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel EZQUERRA ; Marina MAGAÑA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Salud:Alimentación Palabras clave: formación  de  la  ciudadanía,  alfabetización  científica,  cuestiones  sociocientíficas,  contenidos  científico-técnicos, Clasificación: 613 [artículo]