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Intertextualidad:de la teoría a las aulas / Y. GRACIDA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 62 (Enero-marzo 2013) Título : Intertextualidad:de la teoría a las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Y. GRACIDA ; Juan MATA Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: lectura,  análisis  de  textos,  diálogo Clasificación: 372.41 [artículo]

De la intertextualidad a los hipertextos / Antonio MENDOZA MATA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 62 (Enero-marzo 2013) Título : De la intertextualidad a los hipertextos Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio MENDOZA MATA Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Literatura:Literatura-comentarios de textos Palabras clave: intertextualidad,  hipertextualidad,  hipotextualidad,  literatura,  lector,  formación  lectora, Clasificación: 82.091 [artículo]

La relación y las rutas pedagógicas entre filosofía y literatura / Araceli LARA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 62 (Enero-marzo 2013) Título : La relación y las rutas pedagógicas entre filosofía y literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Araceli LARA Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Literatura:Literatura-didáctica Palabras clave: literatura,  filosofía,  comparación  textual,  mutifuncionalidad  literaria,  construcción  de  sentido,  visión  mundo,  obras  conceptuales, Clasificación: 82.091 [artículo]

La intertextualidad como formación literaria / Andrea VILLARRUBIA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 62 (Enero-marzo 2013) Título : La intertextualidad como formación literaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea VILLARRUBIA Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Literatura:Literatura-didáctica Palabras clave: intertextualidad,  lectura,  escritura,  diálogo,  renovación,  formación  literaria, Clasificación: 82.091 [artículo]

Un pequeño ejercicio para entender la intertextualidad / Eduardo GARCÍA ANAYA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 62 (Enero-marzo 2013) Título : Un pequeño ejercicio para entender la intertextualidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo GARCÍA ANAYA Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: intertextualidad,  adaptación,  creación,  tradición,  poetas,  poemas,  producción  textual, Clasificación: 372.41 [artículo]

Composición escrita e intertextualidad / José RIENDA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 62 (Enero-marzo 2013) Título : Composición escrita e intertextualidad Tipo de documento: texto impreso Autores: José RIENDA ; Mª Pilar NÚÑEZ DELGADO Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: composición  escrita,  intertextualidad,  recursos  didácticos,  estrategias  discursivas, Clasificación: 372.45 [artículo]

La programación didáctica:una oportunidad para la coherencia / OSORO, Andrés en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 62 (Enero-marzo 2013) Título : La programación didáctica:una oportunidad para la coherencia Tipo de documento: texto impreso Autores: OSORO, Andrés Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: currículo,  programación,  enfoque  comunicativo,  programas  procesuales,  evaluación  formativa, Clasificación: 37.02 [artículo]

Programar es hacer un mapa / María del Pilar FERNÁNDEZ GONZÁLEZ en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 62 (Enero-marzo 2013) Título : Programar es hacer un mapa Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pilar FERNÁNDEZ GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: programación,  enfoque  comunicativo,  por  tareas,  evaluación  formativa,  enseñanza  centrada  en  el  alumno, Clasificación: 37.02 [artículo]

Aprender a investigar para argumentar sobre cuestiones lingüísticas:los registros lingüísticos orales / Montserrat VILÀ SANTASUSANA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 62 (Enero-marzo 2013) Título : Aprender a investigar para argumentar sobre cuestiones lingüísticas:los registros lingüísticos orales Tipo de documento: texto impreso Autores: Montserrat VILÀ SANTASUSANA ; Llorenç COMAJOAN Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: enseñar  a  investigar  en  lengua,  registro  lingüístico,  lengua  oral,  argumentación,  reflexión  metadiscursiva, Clasificación: 801 [artículo]