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Aplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela / J. Mark ACKERMAN

Público Título : Aplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Mark ACKERMAN Editorial: Madrid : Santillana Fecha de publicación: 1995 Colección: Aula XXI num. 4 ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-1330-4 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: conducta anómala, Skinner, Clasificación: 376

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Los contenidos en la reforma: enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes / César COLL

Público Título : Los contenidos en la reforma: enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes Tipo de documento: texto impreso Autores: César COLL ; ...et al Editorial: Madrid : Santillana Fecha de publicación: 1992 Colección: Aula XXI num. 52 ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-3589-4 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: reforma educativa, Clasificación: 37.02

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La educación encierra un tesoro / UNESCO

Público Título : La educación encierra un tesoro Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO Editorial: Madrid : Santillana Fecha de publicación: 1997 Colección: Aula XXI num. 64 ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-4978-5 Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01

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El currículum en la escuela infantil:diseño, realización y control / J.L. CASTILLEJO BRULL

Público Título : El currículum en la escuela infantil:diseño, realización y control Tipo de documento: texto impreso Autores: J.L. CASTILLEJO BRULL ; ...et al Editorial: Madrid : Santillana Fecha de publicación: 1989 Colección: Aula XXI num. 46 ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-3053-0 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Clasificación: 37.02

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El quehacer ético: guía para la educación moral / Adela CORTINA

Público Título : El quehacer ético: guía para la educación moral Tipo de documento: texto impreso Autores: Adela CORTINA Editorial: Madrid : Santillana Fecha de publicación: 1996 Colección: Aula XXI num. 61 ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-4881-8 Clasificación: Filosofía:Ética Clasificación: 17

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Estimulación del lenguaje oral: un modelo interactivo para niños con dificultades / A. JUÁREZ SÁNCHEZ

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Estrategias cognitivas en educación especial / Adrian F. ASHMAN

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La inteligencia práctica: nuevo enfoque para enseñar a aprender / Wendy WILLIAM

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Motivación y aprendizaje en el aula: cómo enseñar a pensar / Jesús ALONSO TAPIA

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