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Desarrollo de escuelas inclusivas. Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares / Mel AINSCOW (2014) / 978-84-277-1323-9

Público Título : Desarrollo de escuelas inclusivas. Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Mel AINSCOW Mención de edición: 4ª ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1323-9 Clasificación: Educación Especial Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: experiencias,  investigación  colaborativa,  aulas  en  movimiento,  desarrollo  de  la  práctica,  educación  inclusiva,  inclusivas, Clasificación: 37.02

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15768	37.02 AIN-des	Ejemplar único	Módulo 03- balda 3	Pedagogía: Didáctica	Préstamo diario Disponible

La diversidad del alumnado:una oportunidad para aprender y mejorar / Kyriaki MESSIOU en Cuadernos de Pedagogía, 446 (Junio 2014)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 446 (Junio 2014) Título : La diversidad del alumnado:una oportunidad para aprender y mejorar Tipo de documento: texto impreso Autores: Kyriaki MESSIOU ; Mel AINSCOW Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: diversidad,  estrategias,  desarrollo  del  profesorado,  experimentación, Clasificación: 37.01 [artículo]

Necesidades especiales en el aula: guía para la formación del profesorado / Mel AINSCOW (1995) / 978-84-277-1142-6

Público Título : Necesidades especiales en el aula: guía para la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Mel AINSCOW Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1995 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1142-6 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: necesidades  educativas  especiales,  profesor  de  especial, Clasificación: 376

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