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Formación inicial de docentes de ciencia: posibles aportes y tensiones de la modelización / Anna GARRIDO ESPEJA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 40, nº 1 (Enero 2022) Título : Formación inicial de docentes de ciencia: posibles aportes y tensiones de la modelización Tipo de documento: documento electrónico Autores: Anna GARRIDO ESPEJA ; Macarena SOTO ALVARADO ; Digna COUSO Fecha de publicación: 2022 Clasificación: Ciencias Palabras clave: formación inicial docente, modelización, percepciones, prácticas científicas, Clasificación: 501 [artículo]

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