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Plataformas digitales educativas y el rehacer del aprendizaje / Emiliano GRIMALDI en Cuadernos de Pedagogía, 529 (Marzo 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 529 (Marzo 2022) Título : Plataformas digitales educativas y el rehacer del aprendizaje Tipo de documento: documento electrónico Autores: Emiliano GRIMALDI ; Stephen BALL Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: plataformas educativas digitales, estudiante digital activo, alumno digital, performativo, rendimiento, Clasificación: 37.01 [artículo]

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