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La pregunta como estrategia didáctica y de reflexión / Claudine BENOIT RÍOS en Cuadernos de Pedagogía, 529 (Marzo 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 529 (Marzo 2022) Título : La pregunta como estrategia didáctica y de reflexión Tipo de documento: documento electrónico Autores: Claudine BENOIT RÍOS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: aprendizaje  didáctico,  metacognición,  significativo,  pregunta,  proceso  cognitivo, Clasificación: 37.02 [artículo]

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