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Relaciones entre el conocimiento de la enseñanza y el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas: caso de una profesora de secundaria / Diana ZAKARYAN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 2 (Junio 2018) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 36, nº 2 (Junio 2018) Título : Relaciones entre el conocimiento de la enseñanza y el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas: caso de una profesora de secundaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Diana ZAKARYAN ; ...et al Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: conocimiento  de  la  enseñanza  las  matemáticas,  características  del  aprendizaje  semejanza  triángulos,  profesores  matemática, Clasificación: 51 [artículo]

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