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Prevención de dificultades y motivación en el aprendizaje de ciencias, aplicando estrategias de inteligencia emocional, neuroeducación y coaching educativo en el aula de Primaria / Cristina ZAMORANO CHICO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 40 (Abril 2019)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 40 (Abril 2019) Título : Prevención de dificultades y motivación en el aprendizaje de ciencias, aplicando estrategias de inteligencia emocional, neuroeducación y coaching educativo en el aula de Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina ZAMORANO CHICO Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: inteligencia  emocional,  motivación,  dificultades  de  aprendizaje,  emociones,  neuroeducación,  coaching  educativo, Clasificación: 501 [artículo]

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