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Los celtíberos. Cómo se reproduce el aprendizaje del tiempo histórico a través de proyectos / Aurora ÍÑIGO FERNÁNDEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 93 (Diciembre 2018)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 93 (Diciembre 2018) Título : Los celtíberos. Cómo se reproduce el aprendizaje del tiempo histórico a través de proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora ÍÑIGO FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: historia, percepción del tiempo histórico, educación infantil, Clasificación: 94 [artículo]

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Los textos de uso social en educación infantil: La agenda / Aurora ÍÑIGO FERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 494 (Noviembre 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 494 (Noviembre 2018) Título : Los textos de uso social en educación infantil: La agenda Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora ÍÑIGO FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: recurso sencillo, avances, lectoescritura, motivación, asuntos personales, texto informativo, Clasificación: 372.45 [artículo]

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