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Las prácticas científicas en infantil. Una aproximación al análisis del currículum y planes de formación del profesorado de Galicia / Inés MOSQUERA BARGIELA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 1 (Enero 2018) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 36, nº 1 (Enero 2018) Título : Las prácticas científicas en infantil. Una aproximación al análisis del currículum y planes de formación del profesorado de Galicia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Inés MOSQUERA BARGIELA ; Blanca PUIG ; Paloma BLANCO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Educación Infantil Palabras clave: indagación,  modelización,  argumentación,  currículum  de  educación  infantil,  formación  del  profesorado,  científica, Clasificación: 501 [artículo]

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Las preguntas para la indagación y activación de pensamiento crítico en educación infantil / Inés MOSQUERA BARGIELA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 3 (Noviembre 2022) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 40, nº 3 (Noviembre 2022) Título : Las preguntas para la indagación y activación de pensamiento crítico en educación infantil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Inés MOSQUERA BARGIELA ; Paloma BLANCO ; Blanca PUIG Fecha de publicación: 2022 Clasificación: Educación Infantil Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: pensamiento  crítico,  interacción  discursiva,  preguntas,  indagación,  sistematicidad, Clasificación: 372.4 [artículo]

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Trabajar la argumentación a través de la indagación en el laboratoio. ¿Será Limpics una estafa? / Beatriz CRUJEIRAS en Aula de Innovación Educativa, 260 (Abril 2017)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 260 (Abril 2017) Título : Trabajar la argumentación a través de la indagación en el laboratoio. ¿Será Limpics una estafa? Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz CRUJEIRAS ; Paloma BLANCO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: educación  científica,  argumentación,  indagación,  planificación,  comunicación  de  la  ciencia, Clasificación: 501 [artículo]

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