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Grupos interactivos. Interacciones que aumentan el aprendizaje y la solidaridad / Nataly BUSLON en Padres y Maestros, 367 (Septiembre 2016)

Público [artículo]  inPadres y Maestros > 367 (Septiembre 2016) Título : Grupos interactivos. Interacciones que aumentan el aprendizaje y la solidaridad Tipo de documento: texto impreso Autores: Nataly BUSLON ; Isabel LÓPEZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: tertulias  literarias,  lectura,  diálogo,  aprendizaje,  creación  de  sentido,  convivencia, Clasificación: 37.01 [artículo]

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