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Diarios de clase: un instrumento de investigación y desarrollo profesional / Miguel A. ZABALZA BERAZA (2004) / 978-84-277-1469-4
Título : Diarios de clase: un instrumento de investigación y desarrollo profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel A. ZABALZA BERAZA Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2004 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1469-4 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: diario de clase, diarios, Clasificación: 37.02 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12341 37.02 ZAB-dia Ejemplar único Módulo 4- balda 1 Pedagogía: Didáctica Préstamo diario
DisponibleDidáctica básica de la educación infantil / Ángeles GERVILLA CASTILLO (2006) / 978-84-277-1537-0
Título : Didáctica básica de la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángeles GERVILLA CASTILLO Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2006 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1537-0 Clasificación: Educación Infantil Clasificación: 372.4 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12830 372.4 GER-did Ejemplar único Módulo 23- balda 3 Educación Infantil-didáctica Préstamo diario
DisponibleLa didáctica en cuestión: investigación y enseñanza / Vera María CANDAU (1987) / 978-84-277-0787-0
Título : La didáctica en cuestión: investigación y enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Vera María CANDAU Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1987 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0787-0 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Clasificación: 37.02 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1218 37.02 CAN-did Ejemplar único Módulo 3- balda 4 Pedagogía: Didáctica Préstamo diario
DisponibleDificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos. Guía básica para docentes. / Diana HUDSON (2017) / 978-84-277-2325-2
Título : Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos. Guía básica para docentes. Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana HUDSON Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2017 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2325-2 Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:Dislalia
Educación Especial:DislexiaEtiquetas: dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, Asperger, TOC, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15842 376 HUD-dif Ejemplar único Módulo 27- balda 5 Educación Especial Préstamo diario
DisponibleLa dinámica de la clase / Pol DUPONT (1984) / 978-84-277-0663-7
Título : La dinámica de la clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Pol DUPONT Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1984 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0663-7 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: rutina de clase, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1398 37.015.3 DUP-din Ejemplar único Módulo 5- balda 4 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleDiseño y desarrollo curricular / Miguel A. ZABALZA BERAZA (1987) / 978-84-277-0752-8
PermalinkEducación cívica del ciudadano europeo: conocimiento de Europa / Emiliano MENCÍA (1996) / 978-84-277-1177-8
PermalinkEducar las emociones y los sentimientos: introducción práctica al complejo mundo de los sentimientos / Manuel SEGURA MORALES (2005) / 978-84-277-1417-5
PermalinkEl autoconcepto: formación, medida e implicaciones en la persona / M.Pilar de OÑATE (1989) / 978-84-277-0860-0
PermalinkEl crecimiento moral: de Piaget a Kohlberg / Richard HERSH (1984) / 978-84-277-0633-0
PermalinkEl Diseño Universal de Aprendizaje: Guía práctica para el profresorado / Sergio SÁNCHEZ FUENTES / 978-84-277-2992-6
PermalinkEl lenguaje en la interacción didáctica: teorías y modelos de análisis / Renzo TITONE (1986) / 978-84-277-0721-4
PermalinkEl profesor: su cultura personal y su acción pedagógica / Georges JEAN (1982) / 978-84-277-0507-4
PermalinkUn enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros / A. RODRÍGUEZ MARCOS (1995) / 978-84-277-1096-2
PermalinkEntrenando la memoria para estudiar con éxito. Guía práctica de habilidades y recursos. / Jonathan HANCOCK (2015) / 978-84-277-2103-6
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