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Análisis de los modelos de intervención en alumnado con TDAH en centros seleccionados de la comunidad de Madrid / Lorena HORTELANO VALLE en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
[artículo]
Título : Análisis de los modelos de intervención en alumnado con TDAH en centros seleccionados de la comunidad de Madrid Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorena HORTELANO VALLE Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: TDAH, técnicas, estrategias, necesidades, intervención, Clasificación: 376
in Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación > 15 (2015)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoURL Análisis de los resultados de una prueba de fluidez verbal en una muestra de niños españoles / José Antonio PORTELLANO PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 96 (2010)
[artículo]
Título : Análisis de los resultados de una prueba de fluidez verbal en una muestra de niños españoles Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio PORTELLANO PÉREZ ; ...et al Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial Clasificación: 376
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 96 (2010)[artículo]Anomalías del lenguaje y su corrección / Margarita NIETO HERRERA (1987)
Título : Anomalías del lenguaje y su corrección Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita NIETO HERRERA Mención de edición: 5ª ed Editorial: México : Fco. Méndez Oteo Fecha de publicación: 1987 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: corrección del lenguaje, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1910 376 NIE-ano Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 1 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible14249 376 NIE-ano Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 1 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleAplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela / J. Mark ACKERMAN (1995) / 978-84-294-1330-4
Título : Aplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Mark ACKERMAN Editorial: Madrid : Santillana Fecha de publicación: 1995 Colección: Aula XXI num. 4 ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-1330-4 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: conducta anómala, Skinner, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6210 376 ACK-apl Ejemplar único Módulo 27- balda 2 Educación Especial Préstamo diario
DisponibleAportaciones de las familias al bienestar y apoyos facilitadores / Manuel GARCÍA VISO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 116 (Julio-septiembre 2015)
[artículo]
Título : Aportaciones de las familias al bienestar y apoyos facilitadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel GARCÍA VISO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación Especial Clasificación: 376
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 116 (Julio-septiembre 2015)[artículo]Aprender para la vida / Raúl ETXANDI GOÑI en Cuadernos de Pedagogía, 409 (Febrero 2011)
PermalinkAprendiendo a conocer a las personas con síndrome de Down / M. LÓPEZ MELERO (1999) / 978-84-95212-16-0
PermalinkAprendizaje de las emociones en sujetos con TEA y otros déficit sociales (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 132 (Julio-septiembre 2019)
PermalinkAprendizaje de la lectoescritura por la ruta visual (Necesidad de nuevos materiales) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 131 (Abril-junio 2019)
PermalinkArena en los zapatos. La inclusión día a día / Fina MAYOL en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)
PermalinkAsesoramiento a familias de niños y niñas sordos: orientación (1995)
PermalinkAspectos didácticos y organizativos de la educación especial / T. SOLA MARTÍNEZ (1998) / 978-84-89908-26-0
PermalinkAspectos sociodemográficos en pacientes con accidente vascular encefálico en el ámbito hospitalario brasileño / Karen Lucía de ARAÚJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 114 (Enero-marzo 2015)
PermalinkPermalinkAtención a la diversidad en el aula de educación infantil / José María FERNÁNDEZ BATANERO (2015) / 978-84-283-3728-1
PermalinkAtención a la diversidad y salud:importancia y necesidad de la inclusión del enfermero escolar en los centros educativos de infantil, primaria y secundaria IV / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
PermalinkLa atención a las necesidades educativas especiales: de la educación infantil a la universidad / Amparo MIÑAMBRES (2000) / 978-84-8409-058-8
PermalinkAtención temprana y familia. Cómo intervenir creando entornos competentes. / Sonsoles PERPIÑÁN (2014) / 978-84-277-1639-1
Permalink132 - Julio-septiembre 2019 - Atender la dependencia, fomentar la independencia (Número de Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales)
PermalinkAttention training in Attention Deficit Hiperactivity Disorder / Klaus W. LANGE en Aula Abierta, Vol.40, nº 3 (Septiembre 2012)
PermalinkAudiología práctica / Gonzalo de SEBASTIÁN (1992) / 978-950-06-0537-3
PermalinkAudiometría en el niño: implicaciones pedagógicas / Armin LOWE (1990) / 978-950-06-1320-0
PermalinkAulas inclusivas / Susan STAINBACK (1999) / 978-84-277-1247-8
PermalinkAutismo y musicoterapia III:ámbito, historia y principios fundamentales en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
PermalinkAyuda para situaciones de estrés de los cuidadores de familiares con discapacidad y/o dependencia en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 121 (Octubre-diciembre 2016)
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