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64 - Abril-mayo-junio 2010 - Comunicación y sonido (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)
[número]
Título : 64 - Abril-mayo-junio 2010 - Comunicación y sonido Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Clasificación: 501 En línea: https://www.grao.com/es/producte/revista-alambique-064-abril-10-comunicacion-y-s [...] [número]Contiene :
- Comunicación y sonido / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
- Comunicaciones en el currículo oficial / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
- Retos y dificultades para una educación ambiental informal / Francisco Javier PERALES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
- ¡Por favor, guarde silencio! / Erica MACHO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
- Diseño de una unidad didáctica para la enseñanza de la revolución de las comunicaciones / Josefa RUBIO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
- Ciencias para el Mundo Contemporáneo y comunicación audiovisual / Ángel EZQUERRA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
- Se ve, se siente... el sonido está presente / Rafael GARCÍA MOLINA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
- Teleflashcom: una actividad didáctica como presentación de las Ciencias para el Mundo Contemporáneo en el aula en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
- Analogías utilizadas habitualmente en la enseñanza de química básica en la ESO / Francisco IGLESIAS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
- Un proceso oscuro y anónimo: la descomposición de la materia viva / Julia IBARRA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
- Visita al laboratorio de óptica: una experiencia motivadora para alumnado de ESO y bachillerato en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P2825 501 ALA Publicación periódica Módulo 8- balda 1 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
DisponibleComunicaciones en el currículo oficial / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)
[artículo]
Título : Comunicaciones en el currículo oficial Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio de PRO ; Carlos de PRO CHEREGUINI Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 64 (Abril-mayo-junio 2010)[artículo]42 - Octubre-noviembre-diciembre 2004 - De la concepciones a los modelos en la enseñanza de las ciencias (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)
[número]
Título : 42 - Octubre-noviembre-diciembre 2004 - De la concepciones a los modelos en la enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Clasificación: 501 En línea: https://www.grao.com/ca/producte/revista-alambique-042-octubre-04-de-las-concepc [...] [número]Reserva
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Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P53 501 ALA Publicación periódica Módulo 8- balda 1 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
DisponibleConocimiento del entorno: materiales que absorben agua en Maestra Infantil, 95 (Octubre 2011)
[artículo]
Título : Conocimiento del entorno: materiales que absorben agua Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias
Educación InfantilEtiquetas: entorno, materiales, agua. Clasificación: 372.4
in Maestra Infantil > 95 (Octubre 2011)[artículo]Contexto y enseñanza de la competencia científica / Ángel BLANCO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 70 (Enero-marzo 2012)
[artículo]
Título : Contexto y enseñanza de la competencia científica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel BLANCO ; Enrique ESPAÑA ; Francisco RODRÍGUEZ MORA Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Etiquetas: competencia científica, contexto, consumo de agua embotellada, enseñanza las ciencias, Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 70 (Enero-marzo 2012)[artículo]46 - Octubre-noviembre-diciembre 2005 - Contextualizar la ciencia (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)
PermalinkCoordinación de los procesos de aproximación en la comprensión del límite de una función / Julia VALLS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)
PermalinkCosmología moderna y creación divina / Agustín UDÍAS VALLINA en Padres y Maestros, 352 (Agosto 2013)
Permalink62 - Octubre-noviembre-diciembre 2009 - Darwin y la evolución de los sistemas (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)
PermalinkDebates y argumentación en las clases de física y química / Jordi SOLBES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 63 (Enero-febrero-marzo 2010)
PermalinkDeliberar sobre ideas y creencias:heredar el viento. A vueltas con la polémica. / Tomás DOMINGO MORATALLA en Padres y Maestros, 352 (Agosto 2013)
Permalink¿Desarrollar competencias matemáticas en las clases de ciencias? / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 70 (Enero-marzo 2012)
PermalinkDesarrollo de un proyecto práctico para el estudio de materiales usados en fabricación mecánica / Encarnación PERIS SANCHIS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 70 (Enero-marzo 2012)
PermalinkUn diario de viaje de ciencia y ficción / Román BELMONTE ANDÚJAR en Cuadernos de Pedagogía, 416 (Octubre 2011)
Permalink18 - Octubre-noviembre-diciembre 1998 - Dinámica interna terreste / La ciencia fuera del aula (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)
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