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Enseñar historia y ciudadanía con los cómics / Samuel D. PÉREZ MIRAS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 85 (Octubre 2016)
[artículo]
Título : Enseñar historia y ciudadanía con los cómics Tipo de documento: texto impreso Autores: Samuel D. PÉREZ MIRAS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Historia:Historia-didáctica
Medios de Comunicación :CómicsEtiquetas: historia, cómic, Primera Guerra Mundial, ciudadanía, Clasificación: 94
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 85 (Octubre 2016)[artículo]¿Entretener o aprender? La evaluación de las tecnologías móviles en la didáctica del patrimonio / Tania MARTÍNEZ GIL en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 33(1) (2018)
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Título : ¿Entretener o aprender? La evaluación de las tecnologías móviles en la didáctica del patrimonio Tipo de documento: texto impreso Autores: Tania MARTÍNEZ GIL Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: cultura digital, tecnologías digitales móviles, evaluación educativa, educación patrimonial, mobile-learning, Clasificación: 94
in Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete > 33(1) (2018)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF ¿Es la crisis un contenido educativo de geografía e historia? / Xosé Manuel SOUTO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)
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Título : ¿Es la crisis un contenido educativo de geografía e historia? Tipo de documento: texto impreso Autores: Xosé Manuel SOUTO ; Ramón LÓPEZ FACAL Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica
Geografía:Geografía-didáctica
Historia:Historia-didácticaEtiquetas: crisis económica, unidad didáctica, contenidos curriculares, redes sociales, capitalismo, desigualdades, Clasificación: 30
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 84 (Julio-septiembre 2016)[artículo]¿Es posible evaluar competencias históricas como lo haría PISA? / Jesús DOMÍNGUEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)
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Título : ¿Es posible evaluar competencias históricas como lo haría PISA? Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús DOMÍNGUEZ Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: competencias históricas, PISA, evaluación, didáctica de la historia, Clasificación: 94
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)[artículo]La evaluación continua en el ABP / Martha Cecilia GUTIÉRREZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 88 (Julio-septiembre 2017)
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Título : La evaluación continua en el ABP Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Cecilia GUTIÉRREZ ; Diana Marcela ARANA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: aprendizaje basado en problemas, conocimiento social, evaluación continua, ABP, Clasificación: 94
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 88 (Julio-septiembre 2017)[artículo]Evaluación: dos fórmulas opuestas. Reflexiones desde el País Vasco / Ander DELGADO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 87 (Abril-junio 2017)
Permalink¿Formalismo enciclopédico o herramienta para comprender el presente? / Santiago VEGA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)
PermalinkLa fotografía como fuente histórica / Mariano GARCÍA DE LAS HERAS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 84 (Julio-septiembre 2016)
Permalink71 - Abril-junio 2012 - Fuentes literarias para la enseñanza de la historia (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)
Permalink¿Hacemos el árbol genealógico?. Saber qué lugar ocupamos para hacernos un hueco en la sociedad / Lola ABELLÓ PLANAS en Aula de Innovación Educativa, 231 (Mayo 2014)
Permalink97 - Octubre 2019 - Historia y conmemoraciones (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)
Permalink95 - Abril 2019 - Historia digital (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)
Permalink295 - Octubre 2000 - La historia en el siglo XXI (Número de Cuadernos de Pedagogía)
PermalinkLa historia en Iberoamérica en los currículos escolares. Un enfoque intercultural / María BELLATTI en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 75 (Diciembre 2013)
PermalinkLa historia en la LOMCE. ESO y Bachillerato. / Cristòfol-A. TREPAT en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 79 (Abril-junio 2015)
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