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El tratamiento de la Prehistoria en los libros de texto de 1º de E.S.O.: Representaciones y modelos subyacentes / V.M. LONGA MARTÍNEZ en Aula de Encuentro, 13 (Enero 2010)
[artículo]
Título : El tratamiento de la Prehistoria en los libros de texto de 1º de E.S.O.: Representaciones y modelos subyacentes Tipo de documento: texto impreso Autores: V.M. LONGA MARTÍNEZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: prehistoria, Clasificación: 94
in Aula de Encuentro > 13 (Enero 2010)[artículo]El uso de la literatura y sus adaptaciones audiovisuales en la enseñanza de la historia: Los gozos y las sombras / Luis VELASCO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 77 (Julio-septiembre 2014)
[artículo]
Título : El uso de la literatura y sus adaptaciones audiovisuales en la enseñanza de la historia: Los gozos y las sombras Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis VELASCO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: literatura, series de televisión, enseñanza la historia, historia contemporánea, novela histórica, Clasificación: 94
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 77 (Julio-septiembre 2014)[artículo]El uso de los manuales escolares de historia de España / Nicolás MARTÍNEZ VALCÁRCEL en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 70 (Enero-marzo 2012)
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Título : El uso de los manuales escolares de historia de España Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolás MARTÍNEZ VALCÁRCEL Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: libros de texto, conocimiento didáctico, enseñanza la historia, Clasificación: 94
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 70 (Enero-marzo 2012)[artículo]En defensa de la ciencia histórica / Roberto FERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 495 (Diciembre-enero 2019)
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Título : En defensa de la ciencia histórica Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: historiador, método científico, pasado, colectividad, Clasificación: 94
in Cuadernos de Pedagogía > 495 (Diciembre-enero 2019)[artículo]La enseñanza del patrimonio a partir del entorno próximo a los centros educativos. Propuesta didáctica / Carlos Teófilo LÓPEZ ARROYO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)
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Título : La enseñanza del patrimonio a partir del entorno próximo a los centros educativos. Propuesta didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Teófilo LÓPEZ ARROYO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: didáctica del patrimonio, entorno patrimonial, experiencia didáctica, ciudad educadora, aprender investigando, proyecto integrado, secundaria y bachillerato, Clasificación: 94
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014)[artículo]Enseñanza escolar de procesos conflictivos / María SARTI en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 85 (Octubre 2016)
PermalinkLa enseñanza de la historia / Rafael ALTAMIRA (1997) / 978-84-460-0835-4
PermalinkLa enseñanza de la historia en educación primaria en el marco de la LOMCE / Julián PELEGRÍN en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 79 (Abril-junio 2015)
PermalinkLa enseñanza de historia a través de conceptos: construcción y deconstrucción de la identidad nacional en torno al concepto de España / Andrea María ORDÓÑEZ CUEVAS en Campo Abierto, Vol.40,nº3 (2021)
PermalinkEnseñanza de la historia y construcción de identidades culturales en centros escolares iberoamericanos y españoles / Joan Miquel ALBERT en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 75 (Diciembre 2013)
PermalinkLa enseñanza de la historia y el análisis de libros de texto. Construcción de identidades y desarrollo de competencias / Cosme J. GÓMEZ CARRASCO en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 29(1) (2014)
PermalinkLa enseñanza de las sociedades actuales e históricas a través del patrimonio. Enseñando el presente a través del pasado en educación primaria / Jesús ESTEPA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 79 (Abril-junio 2015)
PermalinkLa enseñanza de la temporalidad en el mundo escolar. The History Manifesto. / Ricardo IGLESIAS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 83 (Abril-junio 2016)
PermalinkPermalinkEnseñar historia: la indumentaria y mapas conceptuales / Nayra LLONCH en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 69 (Septiembre 2011)
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