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Aprender a ser: la educación del futuro / Edgar FAURE (1974) / 978-84-206-2033-6
Título : Aprender a ser: la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar FAURE ; ...et al Mención de edición: 3ª ed. Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1974 Colección: Alianza Universidad num. 33 ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2033-6 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: Unesco, Clasificación: 37.015.3 Reserva
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DisponibleAprender a ser: la educación del futuro / Edgar FAURE (1986) / 978-84-206-2033-6
Título : Aprender a ser: la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar FAURE ; ...et al Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1986 Colección: Alianza Universidad ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2033-6 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 Reserva
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DisponibleAprender a ser: la educación del futuro / Edgar FAURE (1983)
Título : Aprender a ser: la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar FAURE ; ...et al Mención de edición: 10ª Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1983 Colección: Alianza Universidad Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 Reserva
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DisponibleAprender a ser:la educación del futuro / Edgar FAURE (1996)
Título : Aprender a ser:la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar FAURE ; ...et al Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1996 Colección: Alianza Universidad Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: aprender,ser,educación,futuro, Clasificación: 37.015.3 Reserva
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DisponibleAprendiendo a seleccionar alimentos en el recreo escolar / M.Ángeles BIZZIO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
[artículo]
Título : Aprendiendo a seleccionar alimentos en el recreo escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Ángeles BIZZIO ; ...et al Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Salud:Alimentación Etiquetas: aprendizaje, alimentación, etiquetas, información nutricional, Clasificación: 613
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015)[artículo]Aprendizaje basado en proyectos en el grado de educación primaria: trabajar por proyectos para aprender a trabajar por proyectos / Mª MAR LIÑÁN GARCÍA en Escuela Abierta, 24 (2021)
PermalinkAprendizaje de competencias a través de proyectos en el ámbito universitario:Salud Pública para el Grado de Ciencias Ambientales / María SANDÍN VAZQUEZ en Pulso: Revista de Educación, 37 (2014)
PermalinkAprendizaje para el liderazgo escolar / Jaio BUSTINDUI en Organización y Gestión Educativa, 2(2018) (Marzo-abril 2018)
PermalinkAprendizaje-servicio en el sistema universitario español. Un estudio enfocado en la evaluación de los proyectos / Mar LORENZO MOLEDO en Aula Abierta, Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020)
PermalinkAquí pintamos y contamos todos II / L. LEANTE (2008) / 978-84-288-2050-9
PermalinkArabidopsis:la planta que une a alumnos, profesores y científicos. / Jorge ROLDÁN en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)
PermalinkArberoa Ikastola, un proyecto de comunicación no-violenta / Amaia BIDEGAIN en Cuadernos de Pedagogía, 482 (Octubre 2017)
PermalinkÁrea de conocimiento: didáctica de la matemática / J. DÍAZ GODINO (1991) / 978-84-7738-137-2
PermalinkAsesoramiento familiar en colaboración con los centros escolares. Una experiencia comunitaria. / Raquel Amaya MARTÍNEZ GONZÁLEZ en Aula de Innovación Educativa, 229 (Febrero 2014)
PermalinkAspectos básicos de la educación física en primaria / Juan Miguel ARRÁEZ (1995) / 978-84-87520-20-4
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