Catálogo en línea

CATÁLOGO DE BIBLIOTECA Centro de Magisterio "Virgen de Europa"

Campo Abierto . Vol.40,nº3

Nacionalismo en las aulas. La Didáctica de la Historia y la construcción de identidades
Mención de fecha: 2021
Fecha de aparición: 13/10/2022

Público

[número]

es un número de Campo Abierto (1982) / 0213-9529

Título :	Vol.40,nº3 - 2021 - Nacionalismo en las aulas. La Didáctica de la Historia y la construcción de identidades
Tipo de documento:	documento electrónico
Fecha de publicación:	2022
Clasificación:	Historia:Historia-didáctica
Palabras clave:	nacionalismo, didáctica de las ciencias sociales, la historia,
Clasificación:	94
En línea:	https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/issue/view/280

Artículos

Sobre educación e identidad nacional / Ander DELGADO en Campo Abierto, Vol.40,nº3 (2021)

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[artículo]
inCampo Abierto > Vol.40,nº3 (2021)
Título : Sobre educación e identidad nacional
Tipo de documento: documento electrónico
Autores: Ander DELGADO ; Ramón LÓPEZ FACAL
Fecha de publicación: 2022
Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica

Palabras clave: nación, nacionalidad, procesos de nacionalización,
Clasificación: 30

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Identidad histórica y formas de expresión nacionalista en contextos escolares multiculturales / Nilson J. IBAGÓN en Campo Abierto, Vol.40,nº3 (2021)

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inCampo Abierto > Vol.40,nº3 (2021)
Título : Identidad histórica y formas de expresión nacionalista en contextos escolares multiculturales
Tipo de documento: documento electrónico
Autores: Nilson J. IBAGÓN ; Javier J. MAQUILÓN ; Pedro MIRALLES MARTÍNEZ
Fecha de publicación: 2022
Clasificación: Historia:Historia-didáctica

Palabras clave: identidad, relevancia histórica, multiculturalidad, nacionalismo, aprendizaje de la historia,
Clasificación: 94

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Enseñar historia para legitimar a un régimen: discursos históricos en los libros de texto de los primeros momentos del franquismo (1938-1953) / Sara PRADES en Campo Abierto, Vol.40,nº3 (2021)

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inCampo Abierto > Vol.40,nº3 (2021)
Título : Enseñar historia para legitimar a un régimen: discursos históricos en los libros de texto de los primeros momentos del franquismo (1938-1953)
Tipo de documento: documento electrónico
Autores: Sara PRADES
Fecha de publicación: 2022
Clasificación: Historia:Historia-didáctica

Palabras clave: uso de la historia, libros texto, franquismo, España, legitimadores del régimen franquista,
Clasificación: 94

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Resignificación del patrimonio. ¿Qué se puede enseñar y/o aprender hoy del Monumento del Valle de los Caídos? / José Ignacio ORTEGA CERVIGÓN en Campo Abierto, Vol.40,nº3 (2021)

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inCampo Abierto > Vol.40,nº3 (2021)
Título : Resignificación del patrimonio. ¿Qué se puede enseñar y/o aprender hoy del Monumento del Valle de los Caídos?
Tipo de documento: documento electrónico
Autores: José Ignacio ORTEGA CERVIGÓN ; Ángel Isidro MIGUEL GARCÍA
Fecha de publicación: 2022
Clasificación: Historia:España-historia
Historia:Historia-didáctica

Palabras clave: Monumento del Valle de los Caídos, patrimonio español, nacional-catolicismo, franquismo, didáctica la historia,
Clasificación: 94

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La enseñanza de historia a través de conceptos: construcción y deconstrucción de la identidad nacional en torno al concepto de España / Andrea María ORDÓÑEZ CUEVAS en Campo Abierto, Vol.40,nº3 (2021)

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inCampo Abierto > Vol.40,nº3 (2021)
Título : La enseñanza de historia a través de conceptos: construcción y deconstrucción de la identidad nacional en torno al concepto de España
Tipo de documento: documento electrónico
Autores: Andrea María ORDÓÑEZ CUEVAS
Fecha de publicación: 2022
Clasificación: Historia:Historia-didáctica

Palabras clave: España, historia conceptual, didáctica de la historia, nacionalismo,
Clasificación: 94

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