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Aprendizaje-servicio en el sistema universitario español. Un estudio enfocado en la evaluación de los proyectos / Mar LORENZO MOLEDO en Aula Abierta, Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) Título : Aprendizaje-servicio en el sistema universitario español. Un estudio enfocado en la evaluación de los proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mar LORENZO MOLEDO ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Universitaria Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje-servicio,  educación  superior,  proyectos,  evaluación,  cultura  docente, Clasificación: 378 [artículo]

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La Competencia Digital Docente. El caso de las universidades andaluzas / Julio CABERO ALMENARA en Aula Abierta, Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020)    

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) Título : La Competencia Digital Docente. El caso de las universidades andaluzas Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio CABERO ALMENARA ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Universitaria Tecnología Educativa:Competencia Digital Palabras clave: competencia  digital,  enseñanza  universitaria,  DigCompEdu,  formación  del  profesorado, Clasificación: 378 En línea: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/15112/13461 [artículo]

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Incidencia de los distintos tipos de violencia escolar en Educación Primaria y Secundaria / Víctor DOMÍNGUEZ RODRÍGUEZ en Aula Abierta, Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) Título : Incidencia de los distintos tipos de violencia escolar en Educación Primaria y Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor DOMÍNGUEZ RODRÍGUEZ ; Manuel DEAÑO DEAÑO ; Fernando TELLADO GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: violencia  escolar,  educación  primaria,  secundaria  obligatoria  (ESO),  centros  educativos,  metodología  cuantitativa, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Fortaleza psicológica adolescente: relación con la inteligencia emocional y los valores / Carlos VALIENTE BARROSO en Aula Abierta, Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) Título : Fortaleza psicológica adolescente: relación con la inteligencia emocional y los valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos VALIENTE BARROSO ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: inteligencia  emocional,  valores,  autoestima,  optimismo,  frustración,  adolescencia, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Influencia del entorno familiar en el consumo infantil de televisión / Loida LÓPEZ MONDEJAR en Aula Abierta, Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) Título : Influencia del entorno familiar en el consumo infantil de televisión Tipo de documento: texto impreso Autores: Loida LÓPEZ MONDEJAR ; Javier BALLESTA PAGÁN Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Medios de Comunicación :Televisión Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: televisión,  alfabetización  audiovisual,  audiencia  infantil,  familia, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Evaluación del programa “familias emocionadas” / Jon BERASTEGUI MARTÍNEZ en Aula Abierta, Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020) Título : Evaluación del programa “familias emocionadas” Tipo de documento: texto impreso Autores: Jon BERASTEGUI MARTÍNEZ ; M. Ángeles de la CABA COLLADO ; Nuria PÉREZ ESCODA Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: educación  emocional,  competencia  parental,  intervención,  evaluación,  emociones,  modelo  pentagonal  del  GROP, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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