Artículos

Kairós o la escuela donde el tiempo pasa volando / Santiago MOLL en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 490 (Junio 2018) Título : Kairós o la escuela donde el tiempo pasa volando Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago MOLL Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Kronos,  Aión,  Kairós,  tiempo,  talento,  transformación, Clasificación: 37.01 [artículo]

El retiro de la directora / Juan BUENO JIMÉNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 490 (Junio 2018) Título : El retiro de la directora Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan BUENO JIMÉNEZ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: dirección  escolar,  sostenibilidad,  responsabilidad  social,  liderazgo, Clasificación: 371 [artículo]

Inteligencia ejecutiva y escuelas inteligentes / José Antonio MARINA en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 490 (Junio 2018) Título : Inteligencia ejecutiva y escuelas inteligentes Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio MARINA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: democracia  educativa,  entrenamiento  especial,  formación,  equipo  directivo,  dirección  escolar, Clasificación: 371 [artículo]

Entrevista a Pavel Luksha, director de Global Education Futures: "A menos que logremos desarrollar las habildades humanas para una visión a largo plazo (...) la sociedad tal y como la conocemos tiene los días contados" / Carmen PELLICER IBORRA en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 490 (Junio 2018) Título : Entrevista a Pavel Luksha, director de Global Education Futures: "A menos que logremos desarrollar las habildades humanas para una visión a largo plazo (...) la sociedad tal y como la conocemos tiene los días contados" Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen PELLICER IBORRA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Global  Education  Futures,  innovación  educativa,  desafíos,  siglo  XXI,  protopía, Clasificación: 37.01 [artículo]

Fase de prevención del proyecto LEEDUCA: un enfoque proactivo en la enseñanza de la lectura / Auxiliadora SÁNCHEZ MÁRQUEZ en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 490 (Junio 2018) Título : Fase de prevención del proyecto LEEDUCA: un enfoque proactivo en la enseñanza de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Auxiliadora SÁNCHEZ MÁRQUEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: habilidad  instrumental,  estimulación,  prevención,  fracaso,  Málaga, Clasificación: 372.41 [artículo]

Puppets & m-learning: un proyecto para estimular la comunicación intercultrual en el aula de inglés / Marta GARCÍA-SAMPEDRO en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 490 (Junio 2018) Título : Puppets & m-learning: un proyecto para estimular la comunicación intercultrual en el aula de inglés Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta GARCÍA-SAMPEDRO ; María VERDEJA MUÑIZ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Infantil:Dramatización Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Palabras clave: marionetas,  obras  de  teatro,  inglés,  representaciones,  intercambio  cultural,  actividades  lingüísticas, Clasificación: 802.0 [artículo]

La toma de apuntes como herramienta estratégica en el proceso de aprendizaje:presentación de un caso / M. MONTEVERDE en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 490 (Junio 2018) Título : La toma de apuntes como herramienta estratégica en el proceso de aprendizaje:presentación de un caso Tipo de documento: texto impreso Autores: M. MONTEVERDE ; Julià HINOJOSA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: apuntes,  rendimiento  escolar,  organización,  instrumento, Clasificación: 37.01 [artículo]

De cómo un proyecto de centro pasó a convertirse en el Proyecto de Centro / Esperanza REDONDO ROJAS en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 490 (Junio 2018) Título : De cómo un proyecto de centro pasó a convertirse en el Proyecto de Centro Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza REDONDO ROJAS Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: Parque  Rural  de  Amaga,  espacio  natural,  proyecto  interdisciplinar,  senderismo, Clasificación: 371 [artículo]

Role playing, cámara y ¡acción! / Antonio José MORENO GUERRERO en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 490 (Junio 2018) Título : Role playing, cámara y ¡acción! Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio José MORENO GUERRERO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: herramienta  metodológica,  role  playing,  realidad,  TIC,  plataforma  virtual, Clasificación: 37.01 [artículo]