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First Literary Dates. Cita de amor con la literatura / Mónica BERGÓS en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : First Literary Dates. Cita de amor con la literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica BERGÓS Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Literatura:Literatura-didáctica Palabras clave: impresiones,  lecturas,  experiencia,  alumnos  lectores, Clasificación: 82.0 [artículo]

Jugar a las tiendas en la clase de educación infantil / Sonia ANTEQUERA REYES en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Jugar a las tiendas en la clase de educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia ANTEQUERA REYES Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: matemáticas,  escritura,  tienda,  vendedores,  experiencia, Clasificación: 372.4 [artículo]

Música y matemáticas en la escuela: modelos, implicaciones y beneficios de una relación interdisciplinar / Cristina GONZÁLEZ-MARTÍN en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Música y matemáticas en la escuela: modelos, implicaciones y beneficios de una relación interdisciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina GONZÁLEZ-MARTÍN ; Montserrat PRAT Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Música:Música-didáctica Palabras clave: integración,  disciplina,  combinación,  matemáticas,  música,  Musicomatics, Clasificación: 51 [artículo]

La formación de los técnicos superiores en integración social y su abordaje de la violencia de género / Carmen GIRAL SOTO en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : La formación de los técnicos superiores en integración social y su abordaje de la violencia de género Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen GIRAL SOTO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Mujeres:Violencia de Género Palabras clave: técnicos  de  integración  social,  violencia  género,  creación  artística,  sensibilización, Clasificación: 343.43 [artículo]

Escuela y museo: una mirada hacia el conocimiento a través del arte / Glòria JOVÉ en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Escuela y museo: una mirada hacia el conocimiento a través del arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Glòria JOVÉ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: museos,  herramienta,  contexto  social,  realidad Clasificación: 37.036 [artículo]

Entrevista a Rose Jové, psicóloga, autora de "La escuela más feliz": "Muchos centros tienen todavía pendiente su actualización a los retos que plantea la educación en este siglo" en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Entrevista a Rose Jové, psicóloga, autora de "La escuela más feliz": "Muchos centros tienen todavía pendiente su actualización a los retos que plantea la educación en este siglo" Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: antropología  infantil, Clasificación: 37.01 [artículo]

La Carta de la Tierra "hoja de ruta" educativa en todos los grados / Federico MAYOR ZARAGOZA en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : La Carta de la Tierra "hoja de ruta" educativa en todos los grados Tipo de documento: texto impreso Autores: Federico MAYOR ZARAGOZA Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Filosofía:Ética Palabras clave: Naciones  Unidas,  Carta  de  la  Tierra,  sociedad  global  justa,  principios  éticos,  medio  ambiente,  pobreza,  igualdad, Clasificación: 17 [artículo]

Repensando la (in)justicia social y económica / Francisco Miguel MARTÍNEZ-RODRÍGUEZ en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Repensando la (in)justicia social y económica Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Miguel MARTÍNEZ-RODRÍGUEZ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Filosofía:Ética Palabras clave: Carta  de  la  Tierra,  justicia  social,  económica,  políticas  neoliberales,  competencia,  individualismo, Clasificación: 17 [artículo]

Ética del cuidado: hacia una autoconciencia ampliada / Irene COMINS MINGOL en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Ética del cuidado: hacia una autoconciencia ampliada Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene COMINS MINGOL Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Filosofía:Ética Palabras clave: Carta  de  la  Tierra,  acumulación  económica,  sostenibilidad,  interconexión,  yo,  comunidad, Clasificación: 17 [artículo]

Relatos tradicionales para una nueva visión del mundo / Grian A. CUTANDA en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Relatos tradicionales para una nueva visión del mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Grian A. CUTANDA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Filosofía:Ética Palabras clave: Carta  de  la  Tierra,  crisis  civilización,  visión  del  mundo,  herramientas  educativas,  cuentos  tradicionales, Clasificación: 17 [artículo]

Ecoeducación: Centre for Ecoliteracy / María de los Ángeles VILCHES NORAT en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Ecoeducación: Centre for Ecoliteracy Tipo de documento: texto impreso Autores: María de los Ángeles VILCHES NORAT Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Biología:Ecología Filosofía:Ética Palabras clave: ecoeducación,  Carta  de  la  Tierra,  sistema  vivo,  valores,  visiones,  Centre  for  Ecoliteracy  California,  organizaciones  sostenibles, Clasificación: 574 [artículo]

Educación ambiental 3.0: Homo Naturalis vs. Homo Technologicus / J. GUTIÉRREZ PÉREZ en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Educación ambiental 3.0: Homo Naturalis vs. Homo Technologicus Tipo de documento: texto impreso Autores: J. GUTIÉRREZ PÉREZ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Biología:Ecología Filosofía:Ética Palabras clave: Carta  de  la  Tierra,  futuro  humanidad,  inteligencia  ambiental,  nativos  digitales, Clasificación: 17 [artículo]

Educar mediante la Carta de la Tierra / Alfonso FERNÁNDEZ HERRERÍA en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Educar mediante la Carta de la Tierra Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso FERNÁNDEZ HERRERÍA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Carta  de  la  Tierra,  Ciencias  Educación  Granada,  experiencia  conexión  interna,  interna  con  naturaleza,  fuerza  cambio,  efecto  multiplicador, Clasificación: 37.01 [artículo]

Para saber más. Bibliografía sobre "La Carta de la Tierra y la educación" / Alfonso FERNÁNDEZ HERRERÍA en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Para saber más. Bibliografía sobre "La Carta de la Tierra y la educación" Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso FERNÁNDEZ HERRERÍA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Obras de Referencia:Bibliografías Clasificación: (01) [artículo]

Cómo cambia la transmisión del saber en la sociedad del conocimiento / Ángela de PIANO en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 485 (Enero 2018) Título : Cómo cambia la transmisión del saber en la sociedad del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángela de PIANO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: sociedad  del  conocimiento,  competencias  digitales,  meta-competencias,  aprender  a  aprender,  seleccionar, Clasificación: 37.01 [artículo]