Artículos

Un informe de CCOO radiografía el abandono escolar / Mónica BERGÓS en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Un informe de CCOO radiografía el abandono escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica BERGÓS Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: abandono  escolar,  grados,  comunidades, Clasificación: 37.01 [artículo]

Tecnología al servicio de la creatividad artística / Eva TEROL en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Tecnología al servicio de la creatividad artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva TEROL Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Artística Música:Música-didáctica Palabras clave: música,  flauta,  tecnología  Soundcool,  ópera,  creciones,  dispositivos  móviles,  Valencia,  IES  Arabista  Ribera, Clasificación: 78 [artículo]

Un ojo ve y el otro siente / Gracia Eva VELASCO NÚÑEZ en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Un ojo ve y el otro siente Tipo de documento: texto impreso Autores: Gracia Eva VELASCO NÚÑEZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: ventana  mágica,  educación  infantil,  composiciones,  expresividad, Clasificación: 37.036 [artículo]

El papel de la maestra de apoyo y atención a la diversidad / Gabriela GÓMEZ-ZEPEDA en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : El papel de la maestra de apoyo y atención a la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela GÓMEZ-ZEPEDA ; ...et al Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje  lectoescritor,  vínculos,  relaciones,  interacción,  comunicación  oral,  Comunidad  de  Aprendizaje,  inclusión  social, Clasificación: 37.01 [artículo]

Un proyecto para el estudio de los parques públicos de la ciudad / Ricard PITARCH GARCÍA en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Un proyecto para el estudio de los parques públicos de la ciudad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricard PITARCH GARCÍA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Geografía:Geografía Urbana Palabras clave: parques,  jardines  públicos,  ciudad,  naturaleza  urbana, Clasificación: 911.375 [artículo]

Propuestas para la representación en el aula de un clásico. (Farsa Infantil de la cabeza del dragón de Valle Inclán) / Virginia ISLA GARCÍA en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Propuestas para la representación en el aula de un clásico. (Farsa Infantil de la cabeza del dragón de Valle Inclán) Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia ISLA GARCÍA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Literatura:Literatura Española Palabras clave: Farsa  infantil  de  la  cabeza  del  dragón,  Valle  Inclán,  adaptación  escénica,  Fray  Luis  León  Valladolid, Clasificación: 860 [artículo]

Entrevista a Josechu Ferreras, director de la Feria de la Ciencia de Sevilla: "La ciencia y la tecnología nos ayudan a interpretar lo que pasa a nuestro alrededor" / Manuel MARTÍN en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Entrevista a Josechu Ferreras, director de la Feria de la Ciencia de Sevilla: "La ciencia y la tecnología nos ayudan a interpretar lo que pasa a nuestro alrededor" Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel MARTÍN Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: utopía  educativa,  Feria  de  Ciencia  Sevilla, Clasificación: 37.01 [artículo]

Ciencia y vida en el aula / Juli PALOU en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Ciencia y vida en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Juli PALOU ; Montserrat FONS Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: científicos,  pensadores,  interrogantes,  proceso  de  investigación, Clasificación: 501 [artículo]

La sinergia en los equipos de investigación / Mireia PÉREZ PEITX en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : La sinergia en los equipos de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mireia PÉREZ PEITX ; M. Rosa GIL Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: docentes  no  universitarios,  investigadores,  cooperación,  GREAL-PLURAL,  práctica  educativa, Clasificación: 501 [artículo]

Relatos de vida y trayectorias profesionales / Nuria SÁNCHEZ QUINTANA en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Relatos de vida y trayectorias profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria SÁNCHEZ QUINTANA ; Encarnación CARRASCO PEREA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: narración,  innovación,  historias  de  vida,  relatos  biográficas,  repertorio  lingüístico, Clasificación: 37.01 [artículo]

El enfoque multimodal para el estudio de las creencias / Isabel CIVERA en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : El enfoque multimodal para el estudio de las creencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel CIVERA ; Roser CODINA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: formación  del  profesorado,  narrativa  visual,  dibujos,  fotografías,  expresión, Clasificación: 37.01 [artículo]

La resistencia como oportunidad de cambio / Miriam CABRÉ ROCAFORT en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : La resistencia como oportunidad de cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam CABRÉ ROCAFORT ; Eva TRESSERRAS CASALS Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: innovación,  procesos  de  formación,  práctica  educativa,  creencias,  rutinas,  actuaciones  aula, Clasificación: 37.01 [artículo]

¿Cómo elaboramos el conocimiento didáctico? / RIBAS, Teresa en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : ¿Cómo elaboramos el conocimiento didáctico? Tipo de documento: texto impreso Autores: RIBAS, Teresa Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: conocimiento  didáctico,  problemas  prácticos,  equipos  integrados,  investigadores  universitarios, Clasificación: 37.02 [artículo]

Evaluar la innovación / Olga ESTEVE en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Evaluar la innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga ESTEVE Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: mejora  coletiva,  ámbito  educativo,  conceptos,  actuación  docente, Clasificación: 37.02 [artículo]

Para saber más. Bibliografía sobre "Investigar para innovar" en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Para saber más. Bibliografía sobre "Investigar para innovar" Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Obras de Referencia:Bibliografías Clasificación: (01) [artículo]

Un lugar para aprender a bien vivir en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : Un lugar para aprender a bien vivir Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 [artículo]

El acoso escolar en los medios: ¿cómo abordarlo? / Pilar ÁLVAREZ en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 481 (Septiembre 2017) Título : El acoso escolar en los medios: ¿cómo abordarlo? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar ÁLVAREZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: redes  sociales,  medios  de  comunicación,  bullying,  ley  del  silencio, Clasificación: 37.015.3 [artículo]