46 - Desarrollo de las capacidades humanas Diciembre 2014 47 Julio 2015 48 Diciembre 2015 49 Julio 2016 50 Diciembre 2016 Supl. 50 Febrero 2017 51 - Enfoque de las capacidades Julio 2017 Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas . 49   Mención de fecha:  Julio 2016 Fecha de aparición:  17/10/2016

Público [número]  es un número de Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas Título : 49 - Julio 2016 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: http://revistas.ucv.es/index.php/Edetania/issue/view/1 [número]

Reserva

Reservar este documento

Documentos electrónicos

Revista URL

Artículos

Las ediciones infantiles en las corrientes estéticas de vanguardia (1915-1936) / J. GARCÍA PADRINO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 49 (Julio 2016) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 49 (Julio 2016) Título : Las ediciones infantiles en las corrientes estéticas de vanguardia (1915-1936) Tipo de documento: texto impreso Autores: J. GARCÍA PADRINO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Literatura:Literatura Infantil y Juvenil Palabras clave: ediciones infantiles, corrientes estéticas, imágenes, libros juveniles, texto literario, diseño artístico, Clasificación: 82-93 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Documentos electrónicos

Artículo Adobe Acrobat PDF

Poesía contemporánea en el aula: experimentalidad, multimodalidad e interdisciplinariedad como formas de reflexión, creación y emoción. / Glòria BORDONS en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 49 (Julio 2016)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 49 (Julio 2016) Título : Poesía contemporánea en el aula: experimentalidad, multimodalidad e interdisciplinariedad como formas de reflexión, creación y emoción. Tipo de documento: texto impreso Autores: Glòria BORDONS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Literatura:Literatura-didáctica Palabras clave: poesía experimental, contemporaneidad, multimodalidad, interdisciplinariedad, educación emocional, textos literarios poéticos, Clasificación: 82.091 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

La enumeración como principal recurso icónico y textual en algunos libros álbum / Ana DÍAZ-PLAJA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 49 (Julio 2016) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 49 (Julio 2016) Título : La enumeración como principal recurso icónico y textual en algunos libros álbum Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana DÍAZ-PLAJA ; Teresa DURÁN ; Joan Manuel HOMAR Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Literatura:Literatura-didáctica Palabras clave: poesía experimental, enumeración, lectura icónica, procedimiento retórico, Umberto Eco, Clasificación: 82.091 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Documentos electrónicos

Artículo Adobe Acrobat PDF

Zooiconología y literatura. Imágenes de los animales entre la tradición folclórico-literaria, las artes y el simbolismo. / Aitana MARTOS GARCÍA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 49 (Julio 2016)

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 49 (Julio 2016) Título : Zooiconología y literatura. Imágenes de los animales entre la tradición folclórico-literaria, las artes y el simbolismo. Tipo de documento: texto impreso Autores: Aitana MARTOS GARCÍA ; Eloy MARTOS NÚÑEZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: mito, iconología, lectura oblicua, animales, máscaras, símbolos, mirada poética, Clasificación: 372.41 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Procesos de enseñanza aprendizaje en la literatura de Roald Dahl / Julia QUILES CERRILLO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 49 (Julio 2016) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 49 (Julio 2016) Título : Procesos de enseñanza aprendizaje en la literatura de Roald Dahl Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia QUILES CERRILLO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Literatura:Literatura Infantil y Juvenil Palabras clave: Dahl, literatura infantil, enseñanza, aprendizaje, educación, Matilda, Roald Clasificación: 82-93 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Documentos electrónicos

Artículo Adobe Acrobat PDF

El museo literario como experiencia de animación lectora desde la asignatura Formación Literaria para Maestros (Magisterio). / Eva LARA ALBEROLA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 49 (Julio 2016) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 49 (Julio 2016) Título : El museo literario como experiencia de animación lectora desde la asignatura Formación Literaria para Maestros (Magisterio). Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva LARA ALBEROLA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: Magisterio, educación superior, animación lectora, aulas universitarias, didáctica de la literatura, Clasificación: 372.41 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Documentos electrónicos

Artículo Adobe Acrobat PDF