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Artículos

Los símbolos sirven para comunicarse, para pensar y no solo para jugar / Vicenç ARNAIZ en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 86 (Julio-agosto 2016) Título : Los símbolos sirven para comunicarse, para pensar y no solo para jugar Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicenç ARNAIZ ; Cintia RODRÍGUEZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Infantil Religión:Religiones:Signos y símbolos Palabras clave: símbolos, instrumentos de pensamiento, comunicación, desarrollo psicológico, Clasificación: 372.4 [artículo]

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Espacios y objetos potenciadores de encuentros de aprendizaje y de desarrollo en el 0-3 / Luisa Fernanda ESTRADA en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 86 (Julio-agosto 2016) Título : Espacios y objetos potenciadores de encuentros de aprendizaje y de desarrollo en el 0-3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luisa Fernanda ESTRADA ; Ana MORENO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: símbolos, socialización,  s, objetos, educación infantil, acción conjunta, sistemas comunicativos, objetos plurifuncionales, Clasificación: 372.4 [artículo]

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Poesía y juegos. Transformar y recrear un universo simbólico / Ángeles MEDINA en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 86 (Julio-agosto 2016) Título : Poesía y juegos. Transformar y recrear un universo simbólico Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángeles MEDINA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: poesía, símbolos, socialización, juego simbólico, representación simbólica, sistemas semióticos, ambiente de aprendizaje, papel docente, Clasificación: 372.4 [artículo]

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Un diálogo entre el presente y el pasado / José Luis de los REYES en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 86 (Julio-agosto 2016) Título : Un diálogo entre el presente y el pasado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis de los REYES Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: símbolos, socialización, Clasificación: 372.4 [artículo]

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¿Resurge Montessori en el siglo XXI? / Leire Itziar IRIARTE en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 86 (Julio-agosto 2016) Título : ¿Resurge Montessori en el siglo XXI? Tipo de documento: texto impreso Autores: Leire Itziar IRIARTE Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Montessori, método educación para la vida, libertad, respeto, confianza, desarrollo integral, responsabilidad, adulto formado-seguro-firm, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Una mirada educativa al patio. Documentación e interpretación de acciones matemáticas en el 0-3 en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 86 (Julio-agosto 2016) Título : Una mirada educativa al patio. Documentación e interpretación de acciones matemáticas en el 0-3 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: matemáticas informales, documentación, interpretación, escuela infantil de primer ciclo, patio, recreo, Clasificación: 51 [artículo]

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El enriquecimiento de la clase de psicomotriciad con grupos heterogéneos / Josep RUBIOL en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 86 (Julio-agosto 2016) Título : El enriquecimiento de la clase de psicomotriciad con grupos heterogéneos Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep RUBIOL Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Física:Actividad motriz Palabras clave: psicomotricidad, grupos heterogéneos, motricidad, movimiento, Clasificación: 796.012.1 [artículo]

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Arena en los zapatos. La inclusión día a día / Fina MAYOL en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 86 (Julio-agosto 2016) Título : Arena en los zapatos. La inclusión día a día Tipo de documento: texto impreso Autores: Fina MAYOL Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: escuela inclusiva, pluridiscapacidad, sala multisensorial, barreras de aprendizaje, habilitación del entorno, atención global, capacidades, Clasificación: 376 [artículo]

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¡Empezará P3 y todavía lleva pañal! / Laura LLADÓS en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 86 (Julio-agosto 2016) Título : ¡Empezará P3 y todavía lleva pañal! Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura LLADÓS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Infantil Clasificación: 372.4 [artículo]

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