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¿Hay que seguir celebrando todas las fiestas en la escuela? en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : ¿Hay que seguir celebrando todas las fiestas en la escuela? Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: fiestas,  celebraciones,  carnavales,  escuela  cercana, Clasificación: 37.01 [artículo]

La historia en primaria. Problemas y perspectivas. / Xavier HERNÁNDEZ CARDONA en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : La historia en primaria. Problemas y perspectivas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier HERNÁNDEZ CARDONA ; GEMMA CARDONA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Educación Primaria Historia:Historia-didáctica Palabras clave: historia,  contenidos,  didáctica,  método  histórico,  práctica  científica,  formación  ciudadana,  funcionalidad,  educación  primaria, Clasificación: 94 [artículo]

Aprender historia desde la empatía. Experiencias en Aragón. / María Pilar RIVERO GRACIA en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : Aprender historia desde la empatía. Experiencias en Aragón. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Pilar RIVERO GRACIA ; Julián PELEGRÍN Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: historia,  empatía,  vivencia,  recursos  didácticos,  juegos  de  simulación,  proyectos  trabajo,  cápsulas  del  tiempo, Clasificación: 94 [artículo]

"Cuentos con historia":el paso del tiempo, eje motivador y globalizador de aprendizajes / Ángeles CARPE en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : "Cuentos con historia":el paso del tiempo, eje motivador y globalizador de aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángeles CARPE ; Pedro MIRALLES MARTÍNEZ Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Educación Primaria Historia:Historia-didáctica Palabras clave: narraciones,  aprendizaje  entre  iguales,  enfoque  globalizado,  didáctica  de  la  historia, Clasificación: 94 [artículo]

Tocando la prehistoria / Antoni BARDAVIO NOVI en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : Tocando la prehistoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni BARDAVIO NOVI ; Sònia MAÑÉ OROZCO Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Educación Primaria Historia:Historia-didáctica Palabras clave: prehistoria,  arqueología,  fuentes  materiales,  experimentación,  Campo  de  Aprendizaje  la  Noguera,  didáctica  historia, Clasificación: 94 [artículo]

Para qué sirven las TIC / Isidro MORENO HERRERO en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : Para qué sirven las TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Isidro MORENO HERRERO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje  en  red,  alfabetización  digital,  comunicación,  expresión,  web  2.0,  trabajo  colaborativo,  tecnologías  de  la  información, Clasificación: 37.01 [artículo]

Juegos tradicionales con material reciclado. Competentes a pie de aula / Josep RUBIOL en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : Juegos tradicionales con material reciclado. Competentes a pie de aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep RUBIOL Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación Artística:Artes Aplicadas Educación Física:Juegos:Juegos infantiles Palabras clave: juegos  tradicionales,  reciclaje,  material  reciclado,  competencias  básicas,  valores,  proyecto  interdiscipliar,  actividad  significativa, Clasificación: 745/749 [artículo]

Educación ambiental y conocimiento del medio. Propuestas interdisciplinares para fomentar el aprendizaje integral. / Antonio José MORALES en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : Educación ambiental y conocimiento del medio. Propuestas interdisciplinares para fomentar el aprendizaje integral. Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio José MORALES ; ...et al Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias Sociales:Conocimiento del Medio Palabras clave: educación  ambiental,  conocimiento  del  medio,  interdisciplinariedad, Clasificación: 30:502:91 [artículo]

Los nuevos retos de los directivos de los centros en la evaluación de la docencia / Elvira BORRELL en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : Los nuevos retos de los directivos de los centros en la evaluación de la docencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Elvira BORRELL Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: función  directiva,  evaluación  de  la  docencia,  promoción  profesional,  mejora  dirección  centros, Clasificación: 371 [artículo]

Comunicar en la escuela, comunicar en la vida / Carmen CAÑABATE en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : Comunicar en la escuela, comunicar en la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen CAÑABATE Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: competencia  lingüística,  proyectos,  textos,  trabajo  colaborativo,  organización  del  aula,  reflexión,  formación,  diversidad,  competencias, Clasificación: 37.01 [artículo]

Once upon a time... Hacerse entender en inglés / Eva MARTÍNEZ PARDO en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : Once upon a time... Hacerse entender en inglés Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva MARTÍNEZ PARDO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa Clasificación: 802.0 [artículo]